延安大学红色经典艺术教育示范基地建设的探索与实践     

武忠远  侯业智  党子奇  叶倩 《延安教育学院学报》2011,25(5):30-32

红色经典艺术是中国共产党艺术实践的结晶,对学生艺术素养、人文精神、道德人格等方面有着深远的教育意义。延安大学借助获批国家红色经典艺术教育示范基地有利时机,大力推进红色经典艺术教育,通过加强领导,健全机构,突出特色,创新活动,引导示范,提升质量等途径建设红色经典艺术教育示范基地,取得了一些成绩,对高等学校红色经典艺术教育有一定的借鉴作用。  相似文献   

聚苯胺的电化学合成及性能测试     

侯超逸  段凌瑶  祝勇  崔乘幸  侯振雨 《河南职业技术师范学院学报》2011,(5):92-95

在硫酸介质中以苯胺为单体,用恒电压电化学方法合成了聚苯胺（PANI）,并对其进行了形貌、红外光谱、紫外-可见光谱、电导率和气敏性能的测定.结果表明：合成的样品为一维纳米线结构,表现出了聚苯胺的光谱特性,电导率为0.53 S/cm,对室内甲醛、苯、甲苯和氨气等表现出了较好的气敏性能,合成方法对电化学方法合成聚苯胺的工业化具有借鉴作用.  相似文献   

优势视角的学校社会工作辅导策略探析     

侯童  玉禾 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(2):65-70

优势视角理论是20世纪八九十年代兴起于西方社会工作领域的一个新的实践取向。文章介绍了优势视角理论的基本观点:建构主义的哲学基础、多元取向的分析原则、弹性灵活的操作步骤和平等合作的辅导关系。在此基础上,文章结合两年来在中学开展的现场研究,提出了优势视角的学校社会工作辅导策略:此时此地、外化提问、积极回应、寻求代替、亲身体验和回归日常,并对此进行了反思与讨论。  相似文献   

To be or not to be ‘a disabled student’ in higher education: the case of a postgraduate ‘non‐declaring’ (disabled) student     

Angela Jacklin 《Journal of Research in Special Educational Needs》2011,11(2):99-106

This paper draws on data from a research project that was funded by the UK's Higher Education Academy. The project focused on the experiences of disabled students in one English higher education institution, and a key feature of the project was to attempt to access the perspectives of ‘non‐declaring’ disabled students. This paper draws on the experiences of one of the ‘non‐declaring’ respondents, Anna, a postgraduate student. In the UK, some students declare their disabled status on entry to a higher education institution, some do so once at the institution and some never let the institution know of their impairment. It is the perspectives of this latter group that are particularly difficult to access. Anna's experiences as a postgraduate student provide some insight into what may affect decisions about declaration of impairment. Drawing on a social‐relational understanding of disability, factors that influenced her decision not to ‘declare’ and the consequent effect on her experience of higher education are explored.  相似文献   

化学反应的△H与化学反应的可能性     

侯汉娜 《培训与研究》1995,(4)

本文根据热力学原理分析了由化学反应的△H判断化学反应方向的条件.找出了由化学反应式估计△S的符号的一般规律.从热力学和动力学的角度分析了△H与化学反应速度率的关系,以及△H与温度对化学反应限度的影响.  相似文献   

Literacy Through Photography: Multimodal and Visual Literacy in a Third Grade Classroom     

Angela M. Wiseman  Marita Mäkinen  Reijo Kupiainen 《Early Childhood Education Journal》2016,44(5):537-544

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浅谈心理训练在体育实践中的运用     

黄赤 《许昌学院学报》2002,21(2):124-125

心理训练是一种科学的训练方法与手段 .本文论述了心理训练在体育运动训练、体育教学中的具体运用 .  相似文献   

Analyzing the knowledge construction and cognitive patterns of blog-based instructional activities using four frequent interactive strategies (problem solving,peer assessment,role playing and peer tutoring): a preliminary study     

Shu-Ming Wang  Huei-Tse Hou  Sheng-Yi Wu 《Educational technology research and development : ETR & D》2017,65(2):301-323

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中小学信息技术课与"以课题为中心的研究性学习"     

杨红梅  侯进军 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):139-141

以课题为中心的研究性学习，它包括学生自主设计方案，问题解决，表达和交流三个阶段。因其能为学生提供更开放的学习环境，重视探究与实践的过程而非结果，以及注重成员之间的交流协作与评价的特点，对培养学生的创造力，实践能力，沟通合作能力以及养成科学的学习态度具有积极作用。该学习方法体现了以学生为中心的教学思想，更能充分发挥学生的积极性，创造性，培养学生的自信心。  相似文献   

加强教学过程中的实践训练,提高教学质量     

池进 《高等理科教育》2007,(2):108-110

在教学过程中加强实践训练,由教师单向传授知识转变为教与学双向互动学习是培养学生综合素质的有效途径。文章通过对课堂教学方式的实践训练方法和传统教学方法改革思想的认识,对课堂教学改革与教育创新的关系进行论述,指出实践训练对提高教学质量的作用。  相似文献