析土家族舞蹈中的祭祀风尚--土家族民族民间舞蹈文化系列研究之六     

陈廷亮 《怀化学院学报》2006,25(4):18-20

不同的民族以其独特的舞蹈形式体现着民族文化的发展.以土家族中比较典型的舞蹈为例,浅析了土家族的宗教祭祀活动,从中进而了解土家族独特的民族祭祀文化.  相似文献   

静:贾平凹生命与艺术境界之追求     

陈绪石 《湖州师范学院学报》2004,26(3):30-32

静是贾平凹追求的一种人生境界，它体现了道家及佛教人生哲学对他的影响。静又是贾平凹作品的一种美学境界，这是由生命向艺术的延伸。  相似文献   

俭约修辞策略营构的妙境——张岱小品文语言艺术析论     

陈亮 《毕节学院学报》2007,25(6):19-23

晚明文学家张岱是小品名家,他善于运用俭约修辞策略,熔才情、气节、学识于一炉,灵笔点化,俭从准生,简练中见丰富、平实中显新妙、单纯中透雅致,呈现出其小品文鲜明的语言风格,为我们营构了一个独具个性的艺术妙境,具有很高的艺术价值。而这也正是俭约修辞策略所追求的语言效果。  相似文献   

对设计素描教学理念与实践的再思考     

陈湘 《湖州职业技术学院学报》2007,5(4):40-42

文章在对设计素描教学理念作进一步阐述的同时,重点提出了设计素描教学应注意的问题,即在设计素描教学中应融入创新思维、抽象思维,注重意象的运用,遵循循序渐进的教学原则,进行有层次、有目的的实践训练。这样才能体现出设计专业的教学特点,并对视觉传达设计产生普遍的意义和创新的价值。  相似文献   

安徽省近41年气候变化特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈梦春  程先富 《巢湖学院学报》2007,9(6):60-64

根据安徽省20个气象站1961-2001年气温、降水数据进行分析,结果表明:安徽省近41年来年平均气温呈上升趋势,各季中冬季增温最明显,但夏季却出现降温趋势,增温最显著是20世纪90年代;年平均降水量呈增加趋势,增量最大出现在20世纪90年代,夏、冬季平均降水呈增加趋势,其中夏季增加对年均降水量增加的贡献最大,而春、秋季平均降水呈减少趋势。  相似文献   

论高校科研组织的正式群体与非正式群体的互动关系     

陈丹妮 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(5):85-89

高校科研组织活动依赖于其正式群体与非正式群体互动关系的基本特性实现，与其基本关系的确定性、一致性、差异性等深层机理活动有关；高校科研组织系统管理必须坚持关系互动原则，才能实现有效的组织管理。  相似文献   

福建10种甲壳动物凝集素的研究   总被引：10，自引：1，他引：10  

戴聪杰  陈寅山 《泉州师范学院学报》2002,20(2):89-94

10种甲壳动物凝集素提取液 ,用 11种天然或经酶修饰的动物及人红细胞进行凝血活性检测 ,同时进行凝集素的糖抑制、热稳定性、pH及Ca2 影响试验 .结果表明 ,每种甲壳动物提取液至少凝集 10种以上天然或经酶修饰的红细胞 .各类红细胞经酶 (蜗牛酶 )修饰后对凝集素的敏感性普遍增强 (人和家鸽红细胞对几种甲壳动物例外 ) .某些种类的凝集素对兔红细胞的凝集活性可被一种或几种糖抑制 .8种凝集素表现出对 pH值和温度的广泛适应性 ,在pH3- 11、温度为4℃ - 90℃范围内对兔血均具凝集活性 .10种凝集素的凝集活性依赖于Ca2 .  相似文献   

我国证券市场发展的现状及对策研究     

孟建国  陈志锋 《商丘师范学院学报》2002,18(4):68-69

我国的证券市场是伴随着改革开放而发展起来的。十年来，证券市场在上市规模及数量、交易技术手段、法规体制、监管体制诸方面发展态势良好。但是在发展中也存在着一些问题，尤其是信用问题。因此，要建立健全信息披露制度，加大监管力度。  相似文献   

新世纪高校体育要加强健康教育     

陈玲  朱建伟 《湖南第一师范学报》2002,2(3):30-31,40

针对目前高校体育教育中健康教育薄弱的实际情况，提出学校体育教学要适应新世纪社会发展的需要，在“健康第一”的思想指导下，使教学目标由过去的“增强体质”向“增进健康”和“培养终身体育意识与能力”方面转移。对学校体育在实施健康教育的过程中存在的问题进行多方位的探讨，旨在为学校体育的进一步改革提供参考依据。  相似文献   

人格对话:语文教学的时代诠释     

陈杰 《教育学报》2003,7(8):28-31

教学对话是当代社会对话精神的呼唤在教育领域的回应。由于语文学科知识的社会性综合性、语文教师比其他学科教师更多地触及人性人格、语文教学具有很强的人文性特质 ,故语文教学中的对话是人格对话。这种对话在教学中主要理解为教学伦理上的平等关系 ,教学方式上的互动关系 ,“文本化”的课本观。  相似文献