《庄子》一书的早期流传和定型     

常森 《中国典籍与文化》2021,(1):4-14

在《庄子》传播史上,刘安及其门客编订的五十二篇本《庄子》(含自作三篇"解说")是一个重要节点,早期《庄子》文本均以该本为源文本。但汉代至少尚有一种廿三篇选编本,跟古本并行。传世三十三篇本《庄子》是郭象据古本删订而成的,由于其自身质性以及其他版本的佚失,它几乎成了后世所有版本的源文本。郭象完成了对《庄子》的重新塑型,这是历史的幸事,但显然也是历史的遗憾。  相似文献   

中外高校图书馆远程信息资源服务对比研究——以疫情期间中美英高校图书馆远程信息资源服务为例     

朱慧  董欣华  张立 《图书馆工作与研究》2021,(3):32-40

新冠肺炎疫情的暴发使高校师生居家办公的模式成为常态,高校图书馆常规信息服务方式也发生了根本性变化,远程服务模式成为主要服务方式。了解这一特殊时期中外高校图书馆远程服务模式的特点和区别具有现实指导意义。本文选取电子资源购置费排名前10位的国内高校图书馆,从远程服务模式、无接触式咨询服务方式等方面进行调研,同时与美国、英国10所重点高校图书馆疫情期间的远程信息资源服务进行对比,剖析和总结了中外高校图书馆应对突发公共安全事件远程服务的特点,揭示了存在的问题和不足,为我国高校图书馆远程信息资源服务和保障提出了合理化建议。  相似文献   

小说教：古典小说道德-欲望叙事中的统摄调和机制--以“三言”为例     

汪注 《通化师范学院学报》2014,(7):55-59

明清通俗小说的思想教化功能与娱乐消闲功能同时存在,两者互为犄角、辩证统一,被小说教统摄、调和,达成均势。以“三言”为例,小说教在其中既倡导友情至上、轻财重义等符合群际利益的行为准则与道德范式,又彰显变泰发迹的种种可能,借以满足市民阶层对获得地位、财富的渴望。整体上,小说教借助对因果循环、节制欲望的生动宣讲,将本质上冲突的名利观与财富观导入遵循天理人心、服从宿命安排的教化轨道,为自身开辟通畅无阻的传播路径。  相似文献   

“微时代”高职院校面临的多方挑战与对策     

唐昭梅  朱正 《南昌教育学院学报》2014,(6)

以微博、微信、微电影等信息新媒介为载体的"微时代"改变了学生的学习生活和社交方式,给高职院校的教育问题与宣传工作带来挑战,应该有针对性采取应对策略。  相似文献   

洱海水硫化物及六价铬含量的检测分析     

陶永义  白金华  乔立平  刘畅  唐桂珍  宋正蕊 《大理师专学报》2014,(10):72-73

目的：了解洱海水硫化物及六价铬含量。方法：采集洱海20个点的水样对硫化物及六价铬的含量进行检测,分别采用亚甲蓝分光光度法,二苯碳酰二肼分光光度法进行测定。结果按照《地表水环境质量标准进行评价》。结果：硫化物、六价铬合格率为100%。结论：硫化物、六价铬均达到GB 3838-2002《地表水环境质量标准》的一类水质。  相似文献   

空间美学视阈下的汪野亭与何许人     

高畅 《四川三峡学院学报》2014,(6):71-74

20世纪初,景德镇形成了著名的瓷艺家团体——＂珠山八友＂,其中的汪野亭与何许人,都以山水瓷画闻名于世。汪野亭偏爱春秋山水,何许人独爱雪景山水。在空间美学视阈下观照二人的瓷艺作品,从叙事空间、抒情空间、意蕴空间三个层面切入比较,由内在画境走向外在空间进行分析,进而领悟二人作品呈现出的不同风貌——清逸与清净。  相似文献   

学前教育学科特色服务模式探索——以陕西学前师范学院图书馆为例     

屈亚文  李敏  朱蕊  成东娥  雷淑霞  白海燕 《陕西教育学院学报》2014,(1):111-114

针对学前教育学科信息用户需求特点,以陕西学前师范学院图书馆为例,提出学前教育学科团队协同服务模式。该模式整合了学前教育学科资源,促进了馆藏特色的发展;引入用户参与构建学科资源,能实现学前教育学科资源的优化,扩大学前教育学科服务的范围和内容。目前,该模式还亟需推进嵌入式服务的进程,并构建一站式学前教育学科服务平台。  相似文献   

国家助学贷款供给困境的经济分析——基于供给层面利益博弈的视角     

王俊春  黄宇飞  朱志倩 《保山师专学报》2014,(2):75-83

对于国家助学贷款供给过程中出现的周期性递减现象,聚焦于供给层面中政府和银行两个利益主体,假设变量、构建完全信息动态博弈模型,通过"政府守信、银行合作","银行不合作、政府不守信"以及"政府守信、银行不合作"三种情形的比较分析,总结模型结论,提出相应建议。  相似文献   

塔式起重机的动力特性及地震响应分析     

朱永祥  梁冠军 《滁州师专学报》2014,(2):47-49

为了分析塔式起重机的动力特性及在不同水平下的地震响应,首先借助ANSYS有限元分析软件,对塔式起重机进行模态分析;其次对塔式起重机的有限元模型分别输入EI Centro、Taft及汶川什邡八角站三种激励地震波,分析塔身和水平横梁节点地震响应,最后讨论塔式起重机的抗震设计要点及隔震措施。结果表明：塔式起重机的塔臂疲劳主要由地震反应谱中的窄带过程控制,反之,塔臂的折断破坏是由宽带过程起主要作用。  相似文献   

基于电子双板的颠倒课堂模式探究--以“教育技术学研究方法”为例     

朱凯歌  张屹  周平红  范福兰 《现代远程教育研究》2014,(2):62-67,92

教育信息化的发展、大数据时代的到来推动了大学课堂教学方式的革新,颠倒课堂成为众多教学研究者关注的焦点。基于电子双板环境的“颠倒课堂”教学模式以电子双板和网络课程学习平台为依托,以学案为导向,课前组织学习者利用网络课程平台中的视频和文本等资源进行自主学习和互动交流,课内借助电子双板以问题答疑、任务驱动、小组协作及汇报等方式促进知识内化,课后通过学习评测进行知识巩固与应用。在“教育技术学研究方法”课程实施中,基于电子双板环境的“颠倒课堂”教学模式能够有效提高学习者的学习成绩和研究能力,改善学习者的自主学习态度。将基于电子双板环境的“颠倒课堂”教学模式广泛应用于教学中,需要完善信息素养培训机制,加强电子双板的使用培训,激发学生的学习动机。  相似文献