全文获取类型
| 收费全文 | 27644篇 |
| 免费 | 346篇 |
| 国内免费 | 437篇 |
专业分类
| 教育 | 17677篇 |
| 科学研究 | 4664篇 |
| 各国文化 | 97篇 |
| 体育 | 1348篇 |
| 综合类 | 819篇 |
| 文化理论 | 443篇 |
| 信息传播 | 3379篇 |
出版年
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 150篇 |
| 2021年 | 449篇 |
| 2020年 | 327篇 |
| 2019年 | 171篇 |
| 2018年 | 2306篇 |
| 2017年 | 2261篇 |
| 2016年 | 1741篇 |
| 2015年 | 612篇 |
| 2014年 | 893篇 |
| 2013年 | 1142篇 |
| 2012年 | 1397篇 |
| 2011年 | 2007篇 |
| 2010年 | 2100篇 |
| 2009年 | 1571篇 |
| 2008年 | 1797篇 |
| 2007年 | 2395篇 |
| 2006年 | 1339篇 |
| 2005年 | 1457篇 |
| 2004年 | 970篇 |
| 2003年 | 855篇 |
| 2002年 | 618篇 |
| 2001年 | 455篇 |
| 2000年 | 270篇 |
| 1999年 | 253篇 |
| 1998年 | 193篇 |
| 1997年 | 148篇 |
| 1996年 | 104篇 |
| 1995年 | 89篇 |
| 1994年 | 66篇 |
| 1993年 | 61篇 |
| 1992年 | 58篇 |
| 1991年 | 38篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 21篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1964年 | 2篇 |
| 1957年 | 5篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
Fei-yan Li Xi-sheng Xie Jun-ming Fan Zi Li Jiang Wu Rong Zheng 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2009,10(9):659-667
EMT in a pressure magnitude- and duration-dependent manner, and that this TEMT is accompanied by TGF-β1 secretion. 相似文献
23.
24.
信息资源有效配置中帕累托最优理论的适用性问题 总被引：12，自引：0，他引：12
由于知识产权制度 ,信息产品成为无形财产被纳入现实经济运行体系 ,因此 ,帕累托最优可以用于信息配置效率分析 ,建立具有实证意义和规范意义的标准。参考文献 5。 相似文献
25.
关于沿海地区乡镇图书馆发展的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
沿海地区乡镇图书馆发展形势很好 ,但也存在问题。乡镇图书馆应由乡镇政府主办 ,属公共图书馆系统。应当加强对乡镇图书馆发展战略的研究。领导重视、思想创新、宏观指导是巩固和发展乡镇图书馆的关键。参考文献 1。 相似文献
26.
27.
中小型高校图书馆自动化建设规划与实施 总被引：6，自引：0，他引：6
根据作者在图书馆自动化建设中所取得的经验,并结合现代图书馆技术的发展趋势,对高校中小型图书馆自动化建设规划和实施中所涉及的相关技术及问题进行较为全面的探讨和总结. 相似文献
28.
29.
实现高等教育大众化的途径是高等教育多样化,多样化包括教学质量的多样化,但是高等教育的多样化并不否认作为高等教育质量要求的宏观统一性.本文首先从高等教育质量的界定出发,回顾了其内涵的演进过程.由于高等学校教学水平评估对保障高等教育质量起着最基本的作用,所以完善高等学校教学水平评估体系就显得非常重要,作者在具体分析了评估工作存在的问题之后提出了相应的对策. 相似文献
30.
对研究生运动处方教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运动处方教学是目前教育界讨论的热点话题，对于高校研究生应该怎样进行体育教学和采取什么样的方式教学，各院校意见不一。运用文献资料法，从运动处方概念和运动处方教学观点出发，结合研究生自身特点，提出在研究生中开展运动处方教学的理念，并设计出了相应的处方教学模式，旨在为研究生体育教学的开展提供理论参考。 相似文献