新形势下校园媒体提升育人功能的思考与探索——以皖西学院为例     

程曼 《六安师专学报》2014,(4):27-31

随着网络技术的发展,便捷的移动终端在改变人们生活的同时,也给人们的思想意识带来诸多变化因素,大学生思想政治教育面临新挑战。校园媒体是大学开展思想政治教育的主阵地之一,面对新媒体的迅猛发展,校园媒体发展明显滞后,要进一步发挥其育人功能,需要在内容设置、专题策划、新媒体应用终端等方面进行优化和提升。  相似文献   

英语国家学生汉语意愿类能愿动词混用现象的偏误分析     

罗蔓 《湖南广播电视大学学报》2014,(1):54-58

由于英语的情态动词与汉语的能愿动词有着很多的共同点,所以英语为母语的汉语学习者在学习和使用的过程中常常出现混用等偏误。本文从认知语义学的角度出发,对能愿动词中的意愿类进行划分,从形式、语义、语用等方面对英语国家学生在使用这类词时出现的混用现象进行分析,希望能对学生的学习和教师的指导有所帮助。  相似文献   

新时代农村老年人健康教育的价值确证与推进策略     

满忠坤  岳蕾蕾 《继续教育研究》2022,(4):29-35

将健康教育纳入国民教育体系中,以健康教育普及为抓手,推进健康中国建设,是全国各族人民的共同愿望。推进农村老年人健康教育,既是全面实施乡村振兴的重要举措,也是乡村振兴战略的应有目标。确证农村地区老年人健康教育的价值定位,厘清农村老年人健康教育的制约因素,明确推进农村老年人健康教育的策略选择,是提升农村老年人群体健康素养和生活质量的有效保障。  相似文献   

Interactive radiological anatomy eLearning solution for first year medical students: Development,integration, and impact on learning          下载免费PDF全文

Alexandra Louise Webb  Sunhea Choi 《Anatomical sciences education》2014,7(5):350-360

A technology enhanced learning and teaching (TELT) solution, radiological anatomy (RA) eLearning, composed of a range of identification‐based and guided learning activities related to normal and pathological X‐ray images, was devised for the Year 1 nervous and locomotor course at the Faculty of Medicine, University of Southampton. Its effectiveness was evaluated using a questionnaire, pre‐ and post‐tests, focus groups, summative assessment, and tracking data. Since introduced in 2009, a total of 781 students have used RA eLearning, and among them 167 Year 1 students in 2011, of whom 116 participated in the evaluation study. Students enjoyed learning (77%) with RA eLearning, found it was easy to use (81%) and actively engaged them in their learning (75%), all of which were associated to the usability, learning design of the TELT solution and its integration in the curriculum; 80% of students reported RA eLearning helped their revision of anatomy and 69% stated that it facilitated their application of anatomy in a clinical context, both of which were associated with the benefits offered by the learning and activities design. At the end of course summative assessment, student knowledge of RA eLearning relevant topics (mean 80%; SD ±16) was significantly better as compared to topics not relevant to RA eLearning (mean 63%; SD ±15) (mean difference 18%; 95% CI 15% to 20%; P < 0.001). A well designed and integrated TELT solution can be an efficient method for facilitating the application, integration, and contextualization of anatomy and radiology to create a blended learning environment. Anat Sci Educ 7: 350–360. © 2013 American Association of Anatomists.  相似文献   

著作权法中compulsory license的中译名辨析     

张曼 《浙江教育学院学报》2014,(6):81-84

国内学界在研究著作权法外文文献时,往往将compulsory license翻译为强制许可而非法定许可。然而,对国外学术论文、司法判例和立法实践的考察发现,上述翻译实为不妥,即在著作权法中compulsory license和statutory license通常都被用来表达法定许可这一概念。由于语境不同,compulsory license在著作权法和专利法中应作不同翻译。  相似文献   

探析教育根本任务下高职辅导员职业素养的提升     

杨曼 《山东商业职业技术学院学报》2014,(4):50-51

教育根本任务——立德树人对教育工作提出了新要求,承担着大学生思想政治教育主要工作的辅导员是完成这一任务的重要保证。辅导员职业素养的高低直接影响着学生素质与修养的高低。因此,在＂立德树人＂的新形势下,辅导员要注重自身职业素养地提升。  相似文献   

亚洲部分地区“阅读障碍症”群体服务研究     

苏丽平  束漫 《图书情报工作》2014,58(12):56-63

总结日本、新加坡、中国香港地区和中国台湾地区的阅读障碍症群体服务现状,即形成了由政府、学校、社会公益机构组成的服务体系,并在阅读障碍症的资源开发、辅导技巧等方面取得进展。认为我国大陆的阅读障碍症群体服务应注重5个方面：普及阅读障碍知识,提高公众意识;以政府支持作保障,提供资金、教育和制度支持;成立阅读障碍症协会,引导阅读障碍症服务的发展;开展多方协作,形成阅读障碍症服务网络;启动图书馆的服务,建设信息无障碍环境。  相似文献   

我国公共图书馆“读写障碍症”服务的调查与对策分析     

王蓉  苏丽平  田花蔓  束漫 《图书情报工作》2014,58(12):64-70

采用调查问卷的方法,面向广州图书馆的用户（主要是儿童家长）,针对以下方面展开调查：对读写困难症的认知、读写困难症现象的评估、有关信息的获取和交流途径、对图书馆读写困难症儿童服务的认知、预估及建议等。提出我国公共图书馆读写困难症儿童服务的对策,即提高社会认知程度,培养专业服务人员,加强资源环境建设,创新多种服务方式,加强多方合作交流等。  相似文献   

延客与惑君——兼谈唐诗中胡姬的形象塑造   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒙曼 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):111-115

胡姬是唐诗中经常出现的一类文学形象。文章认为,唐代诗人塑造的胡姬形象大体有两类,一类是生活在市井之中的酒家胡;另一类则是宫廷或官贵人家的歌舞伎。前者在唐诗中的形象正面积极,是大唐盛世繁华的象征;后者则在安史之乱的特殊背景下背负了惑君的罪名。但是,唐人对安史之乱的反应是多方面的,这种复杂性同时也影响到了时人对胡姬的评判。  相似文献   

论语料库在EFL教学中的应用     

毛凤凡  周嫚 《广西广播电视大学学报》2006,17(2):61-64

本文从三个方面论述了语料库在EFL教学中的作用。首先,基于语料库的某些研究成果可以用来指导宏观英语教学,即指导教学大纲设计和教材编写;其次,语料库可以用来帮助并监控微观英语课堂教学;最后,学习者语料库可以为诊断式语言教学提供系统而准确的依据。  相似文献