全文获取类型
| 收费全文 | 8497篇 |
| 免费 | 133篇 |
| 国内免费 | 232篇 |
专业分类
| 教育 | 6605篇 |
| 科学研究 | 675篇 |
| 体育 | 683篇 |
| 综合类 | 619篇 |
| 信息传播 | 280篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 77篇 |
| 2021年 | 141篇 |
| 2020年 | 103篇 |
| 2019年 | 82篇 |
| 2018年 | 47篇 |
| 2017年 | 74篇 |
| 2016年 | 84篇 |
| 2015年 | 240篇 |
| 2014年 | 444篇 |
| 2013年 | 548篇 |
| 2012年 | 604篇 |
| 2011年 | 695篇 |
| 2010年 | 691篇 |
| 2009年 | 770篇 |
| 2008年 | 780篇 |
| 2007年 | 769篇 |
| 2006年 | 710篇 |
| 2005年 | 640篇 |
| 2004年 | 446篇 |
| 2003年 | 294篇 |
| 2002年 | 248篇 |
| 2001年 | 220篇 |
| 2000年 | 118篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
排序方式： 共有8862条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
丁玲早期的创作显示着一种女性自我的困惑,而转向革命的认同,则成为克服自我困惑的重要途径.在这自我认同转向的背后,可以看到知识分子自我转变的艰难. 相似文献
32.
递增负荷运动过程中ER、PR水平的变化及其与性腺类固醇的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
低性腺类固醇水平是AMi的重要特征之一.为了探讨低性激素环境下ER（雌激素受体）、PR（孕激素受体）的变化特点及激素与受体间的相互影响作用关系，并探讨其在运动性月经失调中的作用机制，本研究对递增负荷运动过程中及4个恢复期后，大鼠子宫和卵巢ER、PR及血清E2、P水平的变化进行了连续监测.结果显示，血清E2、P随运动负荷量的加大而逐渐降低，组织ER、PR水平随运动负荷量的加大呈渐进性升高.受体水平在停训后的恢复期内随着E2、P水平的回升，逐渐回落.结果表明，运动中受体水平的变化可能为非激素依赖性升高，这种升高或许是机体对长期运动训练造成的低性激素环境的一种适应性反应，可能是AMI病理机制过程的重要一环.恢复期受体水平的恢复与E2水平的升高具有直接关系。 相似文献
33.
戴丽萍 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):85-88
简要介绍了国内外信息素质研究及相关教育活动发展的情况。探讨了在当代信息环境下开展信息素质教育对中国特别是对民办高校的现实意义,通过对信息素质教育内涵及我国相关教育发展现状与所存在问题的分析,对推进民办高校信息化建设提出了若干建议。 相似文献
34.
体育新闻报道有效传播的初探 总被引：3，自引：0，他引：3
邓晟 《广州体育学院学报》2001,21(2):127-128,F003
体育新闻信息传播者的主观意图能否适应和满足受众的需要，是体育新闻信息传播取得效果的关键。对世界水平最高的综合性体育盛会奥运会的报道则是对媒体体育新闻传播有效性的最好检验。本研究以分析获得2000年悉尼奥运转播权的NBC对奥运的报道为典型案例，论述体育新闻报道的有效传播规律。 相似文献
35.
提高争夺篮板球能力的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
为缩小我国与世界强队在争夺篮板球方面存在的差距，应在努力提高认识、增加拼抢意识和夺球欲望的基础上加强判断抢位能力及争抢技术、技巧等方面的训练提高，以弥补身体的不足。同时，依据篮板球的规律，不同的人要根据自己和对手的特点，侧重于不同的时机、采用不同的技巧等扬长避短，获得更多的得球机会，而不应沿用同一的、固定的模式去争夺篮板球。 相似文献
36.
论素质教育背景下高校体育考评多维评价模式的取向 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析了高校体育考评现状的基础上，提出在素质教育的背景下，高校体育考评应向着动态评价、过程评价、定量与定性评价、教师与学生评价、智力与非智力因素评价等多维评价模式的方向发展。 相似文献
37.
邓先谷 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(2):46-47
本文用大量的具体实例说明了学生在学习数学的过程中,旧知识的负迁移产生的原因及对学习的负面影响,同时提出了防止负迁移的几种具体方法。 相似文献
38.
1 主教练的基本要求 1.1 具备放眼世界、胸怀全局的整体意识 邓小平指出:考虑任何问题都要着眼于长远、着眼于全局,眼界要非常开阔,胸襟要非常宽阔,要从大事看问题,放眼世界,放眼未来.一名合格的主教练,必须具有世界眼光和全局意识,具备领导和驾驭全局的能力,善于从项目的整体发展趋势来思考训练,既放眼世界、放眼未来,也放眼当前,想问题、办事情、做工作要清醒认识到局部与全局的关系,搞清局部对全局、个体对整体的依赖关系. 相似文献
39.
运动员人力资本的产权界定 总被引：1，自引：1，他引：0
结合物权法、债权法理论，对贷款购房与运动员人力资本产权界定进行了研究。论述了贷款购房这一经济活动给予运动员人力资本产权界定的启示：产权界定不等同于财产所有权归属的界定，而是各方权利具体内容的界定；出资者在不拥有财产所有权的情况下，同样可以取得收益。运动员人力资本产权界定的原则不应是“谁投资、谁所有”，而应是“谁投资，谁受益”；区分财产所有权与债权，是实现运动员商业活动中多方合作和产权界定的基础；建立契约机制，是实现运动员人力资本产权分配的一个重要途径。研究还提出了结合具体的体育事务、根据相关法律法规研究体育产权的建议。 相似文献
40.
邓惠 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(3):63-65
＂人文奥运＂是北京奥运会的办会理念,在解析＂人文奥运＂理念内涵的基础上,提出高校体育教学改革应注重培养学生的主体性,挖掘体育教学的人格教育功能,培养学生＂终身体育＂的思想。 相似文献