Fifty years of British Journal of Educational Technology: A topic modeling based bibliometric perspective     

Xieling Chen  Di Zou  Haoran Xie 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2020,51(3):692-708

The British Journal of Educational Technology (BJET) has been active in the field of educational technology since 1970. To celebrate its 50th anniversary and to demonstrate a comprehensive overview of the field, we conducted a bibliometric analysis of the 3710 publications in this journal from 1971 to 2018 as indexed in the Web of Science with full bibliographic information. This study aimed to (1) identify the publication and citation trends, (2) explore the distribution of paper types, (3) recognize the most relevant countries/regions, affiliations and authors, and (4) reveal relevant thematic features by analyzing publication abstracts and titles with the use of word cloud analysis and topic modeling analysis. The results highlighted several research hotspots and emerging topics such as Technology-enhanced classroom pedagogy, Blended learning, Online social communities, Mobile assisted language learning, Game-based learning and Socialized e-learning.  相似文献   

绕口令在普通话练习中的作用     

阳璐西  吴荻 《成都教育学院学报》2008,22(5):40-41

利用绕口令进行发音器官力量训练时,并不是越有力越好,而是对唇舌的运动控制要有松有紧,适度用力.要提高普通话的流畅度应从单音练习入手,然后过渡到绕口令朗读.  相似文献   

美国高校应对新冠肺炎疫情策略初探——基于危机管理视角的分析     

马健生  索迪 《比较教育研究》2021,43(2):16-24,32

新冠肺炎疫情对美国社会造成严重冲击,迫使高校采取紧急措施应对。运用危机管理4R理论对美国斯坦福大学与加州大学伯克利分校应对新冠肺炎疫情的策略进行全过程分析后发现:两校在缩减管理阶段侧重短期医疗手段而忽视疫情的复杂性;在预备管理阶段重视监测信息发布并采取初步行动;反应管理阶段强调远离感染风险而难以兼顾学校长期运行;恢复管理阶段缺乏实施秋季复学计划的外部条件。由此可知,两所高校的缩减管理危机意识不足且已有经验难以预防新危机;尽早建立官方预警平台能够提高预备管理效率;反应管理的重点被迫转移到维持学校长期运行上;恢复管理程度有限且必须同时兼顾缩减管理。  相似文献   

美育视域下高校公共艺术教育的改革研究     

张迪 《江苏高教》2021,(11):86-89

美育是集理论与实践于一体的复合型教育,是立德树人的重要载体.高校公共艺术教育作为美育教育的中坚力量,更是新时代背景下培养具有审美能力和创新能力的复合型人才的关键.通过对现阶段高校公共艺术教育现状的深入分析,管理机构缺失、目标定位不高、学科融合缺乏、师资力量不足是当前高校公共艺术教育面临的主要问题,面对新时代加强和改进高校美育工作的定位和要求,可分别在管理、课程、教学、师资等方面深入进行优化改革.  相似文献   

构建促进学生自主学习的全日制在线中学——基于斯坦福在线高中的启示     

赵荻  刘玮菁 《教育发展研究》2021,41(6):26-32

在疫情爆发与学习者个性化需求日益多元化的全球化背景下,传统的学校教育被越来越多的在线资源所替代,而我国目前的在线教育仍然存在着学生自主学习意愿薄弱、自主学习策略欠缺以及自主学习能力不足等诸多问题.学校与教师对于学生也缺乏除传递知识以外的培养与教育.成立于2006年的斯坦福在线高中是一所全日制在线中学,即学生全部在线上便可以完成高中学业并取得毕业证书,其实践过程中的诸多举措与经验精准地回应了在线学习的问题与诉求.在线中学可以成为全日制教育的另一种可能吗?如何营造在线的学校氛围以促进学生自主学习?本文以自主学习理论考察斯坦福在线高中促进学生自主学习的举措并试图阐明它对我国未来构建在线中学的启示.  相似文献   

双向在线学习:非全日制研究生课程教学模式优化的创新选择     

张迪  王帆  兰杰 《教育发展研究》2021,41(13):17-24

当前非全日制研究生课程教学在内容与形式、连续性与针对性等方面存在诸多困境,导致其教育教学质量得不到保障和提升.双向在线学习是对异步在线学习和同步在线学习的融合定义,能够为实现非全日制与全日制研究生"同质等效"培养提供实践路径,在兼顾非全日制群体特征基础上实现针对性教学、提升碎片化时间利用、强化学习的连续性、持续性引导反馈等.本研究从双向在线学习理念出发,构建新的非全日制研究生课程教学模式,并在具体课程中实践探索,分析发现该模式在实践中表现出突破工学矛盾、增进师生合作关系等作用.最后,文章基于实践分析结果从教与学两方面提出四点优化建议.  相似文献   

Critical review of the TEMAS: A step within the development of thematic apperception instruments     

Rosemary Flanagan  Raymond Di Giuseppe 《Psychology in the schools》1999,36(1):21-30

The TEMAS (acronym for Tell‐Me‐a‐Story)—an objectively scored, projective thematic personality instrument for children and adolescents—is analyzed, reviewed, and critiqued with regard to theoretical underpinnings and rationale for development, administration, scoring, psychometric properties, and research to date. The TEMAS appears to be an improvement over existing projective personality measures used by school psychologists. Although it requires more training than other projective techniques, competency in administration, scoring, and interpretation can be achieved within a one semester course in personality assessment. The test has evidence of reliability and validity, and it is a multicultural alternative to the TAT and other thematic apperception instruments. The use of the TEMAS by psychologists may achieve more accurate assessment of Black and Hispanic children. Limitations include geographically limited standardization samples and little research conducted by individuals other than the authors. © 1999 John Wiley & Sons, Inc.  相似文献   

动态环境下社会资本对农产品电商企业绩效的影响——基于动态能力的中介作用     

刘迪  孙剑 《科技管理研究》2021,41(20):106-113

互联网的发展使得社会经济环境频繁波动,为维持农产品电商企业的持续竞争优势,基于动态能力理论和资源基础理论,在动态的外部环境下以动态能力为中介变量,构建农产品电商企业社会资本与企业绩效的关系模型,并以江西、浙江和湖北的184家农产品电商企业为研究对象进行实证分析.结果表明:(1)企业社会资本对企业绩效具有积极的影响;(2)协调整合与重构转变能力在社会资本和企业绩效间起部分中介作用,企业可以通过提高社会资本的动态能力来提升绩效;(3)环境动态性在动态能力与绩效间起调节作用,当环境动态性水平较高时协调整合和重构转变对企业绩效的正向影响显著减弱.研究得到有关农产品电商企业发展的政策启示为:增加企业的资源获取渠道;提升企业的协调整合能力与重构转变能力;调控企业发展的宏观环境.  相似文献   

白洋淀流域水文条件变化和面临的生态环境问题   总被引：10，自引：0，他引：10  

高彦春  王晗  龙笛 《资源科学》2009,31(9):1506-1513

白洋淀是华北平原最大的平原湖泊,具有缓洪滞沥、蓄水兴利、保护生态平衡等诸多生态功能.近几十年来,气候向暖干方向发展,流域气温逐年升高,降水和径流呈现明显的减少趋势.在气候变化和人类活动的双重影响下,白洋淀流域生态环境问题日益突出,上游山区水土流失严重.平原区地下水水位快速下降,下游水质恶化、湿地锐减.尤其是下游的白洋淀.正面临水体污染,湖面萎缩,湿地锐减,千淀频繁,生物多样性减少等生态环境问题.本文分析了自上世纪50年代以来白洋淀流域水文条件的变化情况,讨论了白洋淀流域当前面临的主要生态环境问题,并指出提高流域水资源综合管理水平,统筹分配流域水资源,提高水资源利用率,建立节水型社会是白洋淀流域生态环境问题综合整治的重要途径.  相似文献   

Organizing links with science: Cooperate or contract?: A project-level analysis     

Bruno Cassiman  Maria Chiara Di Guardo  Giovanni Valentini 《Research Policy》2010,39(7):882-892

Links with science have been argued to improve the (innovation) performance of firms. Yet we still know comparatively little about the project-level characteristics affecting the organization of such links. Our study, based on a sample of 52 projects carried out by a multinational company in the semiconductor industry, reveals that the knowledge attributes of a project help in predicting how the R&D activities will be organized. In particular, basic projects are likely to be developed through formal cooperative agreements with universities. Such projects also tend to be strategically less important. For strategically more important projects, in contrast, and for those where the knowledge to be developed is particularly novel to the firm, the firm is more likely to resort to formal contracting with a university for a specific component of the R&D project, usually early on in the project.  相似文献