大学学术管理解析   总被引：4，自引：0，他引：4  

林波  柏昌利  苏陆岭 《技术与创新管理》2006,27(3):5-7

结合学术与大学学术的概念和关系,从管理———高等教育管理———大学学术管理的层层递进中明确了大学学术管理的概念和涵义,澄清了大学学术管理的特征和原则。  相似文献   

长征题材电影简史及其批评     

巴陇锋 《乌鲁木齐职业大学学报》2007,16(3):61-65,45

以长征为题材的电影可分为四个阶段:1949年-1966年,再现英雄时代;1966年-1976年,表现"红色年代";1976年-1989年,在艺术上求新求变;1990年至今,在主旋律旗帜下。政治运动和意识形态变迁始终是决定长征电影兴衰的关键性因素。  相似文献   

Beginning reading intervention as inoculation or insulin: first-grade reading performance of strong responders to kindergarten intervention     

Coyne MD  Kame'enui EJ  Simmons DC  Harn BA 《Journal of learning disabilities》2004,37(2):90-104

This study examined the first-grade reading progress of children who participated in an intensive beginning reading intervention in kindergarten. Specifically, the study investigated whether kindergarten intervention could prevent first-grade reading difficulties, or produce an "inoculation" effect, for some children under certain instructional conditions. Participants included children at risk for developing reading difficulties who received a 7-month beginning reading intervention in kindergarten. In October of first grade, 59 children who had achieved criterion levels on measures of phonological awareness and alphabetic knowledge were randomly assigned to one of two types of first-grade reading instruction: (a) code-based classroom instruction and a supplemental maintenance intervention, or (b) only code-based classroom instruction. February posttest measures assessed oral reading fluency, word reading, nonword reading, and comprehension. Between-group analyses indicated that instructional groups did not differ on any posttest measure. The students' absolute levels of achievement were compared to national and local normative samples. These results indicated that between 75% and 100% of students in both conditions attained posttest levels and demonstrated growth comparable to their average-achieving peers. These results support the hypothesis that strong responders to kindergarten intervention can experience an inoculation effect through the middle of first grade with research-validated classroom reading instruction.  相似文献   

高职院校实施学分制运行机制的研究与实践     

巴世光 《邢台职业技术学院学报》2007,24(4):10-12

本文论述高职院校实施学分制的必要性,分析我国高职院校实施学分制的现状及存在的主要问题,同时就实施学分制的原则、特点及成效,进行了阐述。  相似文献   

试论普通高校国防教育中开展心理战教育的必要性     

巴文娟 《高教论坛》2012,(1):67-69

现代心理战的战略地位对普通高校的国防教育提出了新的要求,必须将心理战教育纳入国防教育的内容体系之中,这是信息化时代的要求、国家心理安全的要求,也是大学生自身特性的要求,由此,才能使国防教育更好地为国家安全服务。  相似文献   

小菜蛾幼虫在春白菜田上的空间分布型研究     

张路生  巴秀成  常慧红  王小梦 《滨州学院学报》2012,(6):40-43

研究了春白菜田小菜蛾幼虫空间分布型及其抽样技术.通过频聚集度指数的测定、M＊-M回归和Taylor幂法则分析,结果表明,小菜蛾在春白菜上为聚集分布,空间分布的基本成分是个体群,个体间相互吸引,应用Blackith的种群聚集均数检验了聚集的原因.根据Iwao抽样公式,获得了在各种密度下的最适抽样数,建立了序贯抽样模型.  相似文献   

玄学代表人物的儒家素养与魏晋儒学之传承     

巴晓津 《天津师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):32-36

魏晋时期,玄学勃兴,但传统儒学之深厚根基并未真正动摇,其作为中国传统社会之底色,一直曲折地向前延续、发展。魏晋玄学家大都儒玄兼宗,深具儒家素养,并成为魏晋儒学传承之载体。儒学的功能作用实际涉及到两个不同领域,即政治领域和知识分子的士风学风领域。魏晋玄学兴盛背景下的儒学式微,实际只是儒学在后一个领域有嬗变和式微的趋势,而政治却正是魏晋儒学得以传承之重要途径。  相似文献   

泛血缘文化中的吏民关系——以汉代循吏为考察中心     

宋娜  巴新生 《天津师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):37-41

汉代循吏的可贵之处,不仅体现在富民、教民与理讼这些现实层面,更体现在他们对自身伦理角色的正确定位以及对吏民关系的不断调整上。他们致力于在民众中树立孝义礼让等价值观念,追求伦理和谐,从而使社会良性运转。这样的吏民关系呈现出泛血缘文化的特征。  相似文献   

高职院校实施顶岗实习过程管理的实践——以天津职业大学学生顶岗实习管理为例     

巴世光  古光甫 《职业技术教育》2012,(17):44-46

顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,加强对学生顶岗实习过程的管理是提升实习质量的重要手段。天津职业大学针对当前顶岗实习过程缺乏有效管理、难以实施有效管理的现状,开发了顶岗实习管理软件系统,系统由交互软件系统和管理软件系统两部分组成,解决了学校与企业、教师与学生的及时互动沟通以及实习学生考核与评价的难题。  相似文献   

Determining the perceptions of pre-service teachers on technology-based learning during the Covid-19 process: a latent class analysis approach     

BAŞARAN  Bülent  YALMAN  Murat 《Education and Information Technologies》2022,27(6):7471-7490

Education and Information Technologies - In the study, latent class analysis (LCA) was used to determine the unobserved structures and the subpopulations of pre-service teachers’...  相似文献