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51.
构建应用型大学校园文化,是当前应用型高校所面临的课题.应用型大学校园文化建设在社会服务和人才培养方面意义重大.应明晰当下应用型大学校园文化建设中存在的问题,明确应用型校园文化的内涵和定位,整体把握应用型校园文化建设,从大学精神文化、制度文化和物质文化等方面寻求应用型大学校园文化建设的途径. 相似文献
52.
采用传统溶液法合成了二聚体配合物[Cu（C12H8N2）（C7H5O2）（NO3）]2,其晶体属三斜晶系,P1空间群;晶胞参数为：a=0．87921（10）nm,b=0．91004（10）nm,c=1．16484（13）nm,α=95．7980（10）°,β=111．0080（10）°,γ=95．7870（10）°,V=0．85613（17）nm^2,Z=2,Dc=1．656g／cm^3．铜离子周围有2个氮原子和4个氧原子与之配位形成畸变的八面体配位构型,其中,2个氮原子由邻菲罗啉提供,4个氧原子中3个由配体水扬醛提供,1个由硝酸根提供．两个配位单元通过水杨醛的酚羟基氧原子相连． 相似文献
53.
郝红红 《安阳师范学院学报》2009,(5):155-156
本文通过教学对比实验,利用声像反馈法对培养学生学习兴趣的效果进行了验证,结果表明,声像法教学不仅能提高学生的健美操技能能力,同时也能培养学生学习健美操的兴趣。 相似文献
54.
图书馆主机房是图书馆信息资源存储和利用的核心地带,一旦遭遇雷击,不仅会造成设备的损坏,还会因图书馆自建资源丢失而造成无法估算的损失,因此主机房的防雷保护工作十分重要。本文以广西图书馆主机房的防雷接地设计施工为例,论述了防雷技术在图书馆中的具体应用。 相似文献
55.
全国文化信息资源共享工程作为一项复杂的系统工程,要想有效运行并能持续发挥作用,必须依靠高素质的服务管理队伍和使用便捷、优质高效的文化信息资源。针对该工程建设中人员培训、资源征集、资源整合与共享等方面存在的问题进行了分析,提出了相应的对策。 相似文献
56.
通过对建构主义知识观、认识论和教学观的分析,结合＂沉积岩石学＂学科特点,提出了该课程教学改革的真实性、先备性、整体性、主动性和差异性原则。在此基础上,对教学内容、教学方法和教学过程提出了改革方案。认为应从学习的核心任务、学科知识结构和实验、实践教学3方面修订和编排教学内容;根据教学内容及其性质提出发现学习、接受学习和批判学习相结合的教学方法;提出了真实教学情境设置、学生原有水平确定、学习方法落实、新知识建构、技能培养和教学测评完成教学过程的6个步骤。 相似文献
57.
元妃省亲时,点了出戏是《一捧雪》中的《豪宴》,脂砚斋因此批道,＂《一捧雪》中伏贾家之败。＂《一捧雪》是如何伏＂贾家之败＂的？《一捧雪》讲述的是件冤案故事,莫非贾家的败落也有冤情？《红楼梦》中的贾家又是如何影射江宁织造曹家的？本文想就此问题做些探讨。 相似文献
58.
鲜益 《四川教育学院学报》2010,26(3):1-3
审美现代性是一个历史的范畴,不同文化背景下的艺术实践在面对现代性话语冲击时都带着自身的文化身影。中国审美现代性的历史限定性决定着其不同于欧美审美现代性的实质,“四川画派”在20世纪80年代的出现当为典型,它凸现出中国当代艺术在现代化进程中的特殊性。“四川画派”在理念和形式上所体现出的特色,也正是中国艺术现代化的独特性所在。 相似文献
59.
学习情境与成就动机对大学生操作技能形成的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
选取天津工程师范学院240名大学生进行成就动机测试,从中随机选取追求成功者与避免失败者各36名.采用2×2(成就动机类型×情境类型)被试间设计,在个体化和竞争两种学习情境下进行双手协调技能学习和练习.以双手协调技能的操作时间为因变量进行归纳,结果显示:(1)成就动机类型与学习情境类型对双手协调技能形成的影响主效应显著,但交互作用不显著;(2)在两种学习情境下,追求成功者双手协调技能的操作成绩均优于避免失败者:(3)两种成就动机类型大学生在竞争情境下双手协调操作技能成绩优于个体化情境. 相似文献
60.
将简单无向图的“图重构,则图同构”的Ulam猜想转化为图的投影分解问题,从而简明了的证明了简单无向图的Ulam猜想的正确性,并对Ulam猜想进行了推广. 相似文献