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141.
在分析富岗现象基础上提出了富岗模式——聚焦于微笑曲线两端的研发与营销价值环节的核心竞争力培养模式,并全面剖析了富岗模式的实践,接下来从四个方面对我省农林产品产业化运营提出借鉴。  相似文献   
142.
高职高专院校加强学生对社会主义核心价值观的认同感培养是学习贯彻和落实十八大精神的重要途径之一。笔者通过对邢台职业技术学院部分学生的社会主义核心价值观认同现状进行调查和影响因素分析,就提高高职院校学生核心价值观认同度的践行路径提出了几点建议,希望为高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育提供参考。  相似文献   
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