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101.
南华  韦薇  何世恒 《柳州师专学报》2006,21(2):85-87,118
从学生、教师及多媒体教学软件等方面分析大学英语多媒体课堂教学设计现状,提出了设计大学英语多媒体课堂教学的三个原则,即以学生为中心原则、教学课件内容与多媒体教学形式相统一原则和互动原则。同时,还例举了大学英语多媒体课堂教学中的一些具体设计。  相似文献   
102.
民营企业后发展阶段是指中小型民营企业在获得第一桶金后,开始逐渐进入成长阶段,由以市场营销为中心,以利润为主要目标的经营型管理模式向以战略谋求企业长期生存与发展的战略型企业转变的阶段。  相似文献   
103.
阐述了在VisualFoxpro中通过调用WindowsAPI函数自定义输入法选择类的思路、方法和关键代码,以及通过引用该自定义类在中文应用系统中实现中英文输入法自动切换的方法。并提出了在设计能够适应复杂应用环境、具有更高智能化程度的智慧型自定义输入法选择类时需要解决的问题。  相似文献   
104.
中等职业学校实行学分制,是课程与教学管理制度创新的重要举措。“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教办学思想,需要建立与之相适应的学分制和课程体系。  相似文献   
105.
基础教育课程改革的推进带来了人们对教育科研的热衷,虽然关于教师是否应该参与教育科研的问题已经取得了突破性的共识,但并没有解决其操作的合理性和有效性等问题,教育科研仍然处于某种“失语”状况。学术指导的偏差、价值取向的错位、行动方式的模糊,这都导致许多教师身体力行之时举棋不定、手足无措。流行话语的背后,观念上的犹疑和动摇比比皆是,在教育科研繁荣与浮华的背后,日益潜伏并蔓延着断裂与失衡的危险。  相似文献   
106.
对网络环境下的高校图书馆信息服务工作所面临的变革进行了阐述,并根据这些变革提出了相应的对策,即高等院校在服务观念、服务内容、服务手段上更新才能在网络环境下更好地开展信息服务工作。  相似文献   
107.
差异教学模式及其实践与反思   总被引:7,自引:0,他引:7  
差异教学是推进素质教育的有力举措。面向全体,必须有效地针对学生的差异,以学业能力、学科问题和学习活动为设计基础的差异教学模式,多角度地反映了从整体上构建差异教学策略体系的取向。其目的在于以最佳方式为学生提供各种学习机会,以适应学生不同的学习能力和个别教育需要,使教学达到最优化。  相似文献   
108.
利用计算机网络技术实现对高校教学档案的科学管理,对于促进高校档案管理现代化、信息网络化,资源共享具有重要的实践意义。文章介绍了基于Internet的高校教学档案信息管理系统(简称EAMIS)的体系结构和功能,阐述了开发EAMIS的主要技术和工具,并示范了EAMIS的一个“报表查询”模块的实现。  相似文献   
109.
本文探讨了在FA-Ⅱ氯酸钠电解槽中,电解氯化钠溶液制备氯酸钠的适宜工艺条件.采用正交试验方法,考察了电流密度、电解液PH值、电解温度、氯化钠含量等对电解电耗的影响,确定了FA-Ⅱ电解槽最佳工艺条件.  相似文献   
110.
学习“三个代表”的重要思想 ,必须坚持理论联系实际的马克思主义学风。要深入把握“三个代表”重要思想的理论根据和实践根据 ,更要研究怎样切实有效地实践“三个代表”。  相似文献   
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