全文获取类型
| 收费全文 | 13127篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 10134篇 |
| 科学研究 | 1341篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 450篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 396篇 |
| 信息传播 | 814篇 |
出版年
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 38篇 |
| 2019年 | 52篇 |
| 2018年 | 2223篇 |
| 2017年 | 2143篇 |
| 2016年 | 1638篇 |
| 2015年 | 149篇 |
| 2014年 | 176篇 |
| 2013年 | 440篇 |
| 2012年 | 277篇 |
| 2011年 | 743篇 |
| 2010年 | 868篇 |
| 2009年 | 465篇 |
| 2008年 | 684篇 |
| 2007年 | 1192篇 |
| 2006年 | 114篇 |
| 2005年 | 431篇 |
| 2004年 | 487篇 |
| 2003年 | 381篇 |
| 2002年 | 160篇 |
| 2001年 | 33篇 |
| 2000年 | 50篇 |
| 1999年 | 29篇 |
| 1998年 | 23篇 |
| 1997年 | 25篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 18篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 14篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 15篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 7篇 |
| 1977年 | 8篇 |
| 1976年 | 8篇 |
| 1972年 | 5篇 |
| 1971年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
张建南 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(1):78-81
学校教育教学的主要途径是课堂教学，提高课堂教学效率的较好方法是有效选用教学案例。文章从教学案例的材料来源上，强调教学案例选用客观性；联系教学内容，讨论教学案例选用的适用性；依据学生的实际，阐述教学案例选用的针对性；依据教学过程，介绍教学案例有效的选用方法，提高教学案例在课堂教学中的有效性，从而达到提高课堂教学的效率。 相似文献
994.
995.
Jan W. Steutel 《Journal of Philosophy of Education》1997,31(3):395-407
There is a lot of talking and writing on virtues and education nowadays. In spite of this, a clear and convincing account of the defining characteristics of the virtue approach to moral education is still lacking. This paper suggests and discusses three different definitions of such an approach. With reference to each definition it is examined whether the virtue approach can be distinguished from other main perspectives on moral education, in particular from the so-called cognitive-developmental approach (including the just community approach). It is argued that only the definition that refers to an ethics of virtue will have the required differentiating capacity. Consequently, only on the basis of this definition can the virtue approach be regarded as a qualitatively new development in research on moral education. 相似文献
996.
997.
998.
999.
Chandralata Raghukumar 《Resonance》2007,12(6):24-42
The marine environment includes the nutrient-rich coastal waters, relatively nutrient-poor open oceanic waters, coral reef
atolls, metal-rich hydrothermal vent fluids with temperatures of 200–350°C, cold-seeps, estuaries, mangrove swamps, intertidal
beaches and rocky shores. Oceans are home to some of themost diverse and unique life forms. This article is an attempt to
introduce some of the fundamentals of biologicaloceanography andmarine biologyto describe life in the sea. 相似文献
1000.