普通逻辑基本规律教学摭谈     

裴仁伟 《钦州学院学报》2001,16(1):54-57

在同一律教学中 ,要注意讲清什么是“同一思维过程”、什么是“A是A”以及“合理违反同一律”的特殊情况。在不矛盾律教学中 ,要注意讲清“看似矛盾 ,实质上并不矛盾”的概念或判断 ,注意分析具有隐蔽性的逻辑矛盾。在排中律教学中 ,对人们的某些思维或表述 ,要结合语言环境加以分析 ,不能生搬硬套  相似文献   

试谈在大学体育课程中发挥学生的主体性作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

任振钢  游毓发 《体育科技》2004,25(3):84-86

在高校体育教学中应发挥学生的主体性作用 :学生自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间 ;上课突出提高学生参与的积极性 ,最大限度地发挥学生的创造性。加强对学生学习方法和练习方法的指导 ,提高学生自学、自练的能力 ;考核要通过学生自评、互评和教师评定 ,实现三转变 :从终结评价向终结与过程评价结合转变 ;从内容单一评价向多元评价转变 ;从教师评价向师生评价转变 ;同时要发挥教师的主导作用  相似文献   

复连域上的势函数及其在曲线积分计算中的应用     

任京男 《上海海事大学学报》1993,(4)

本文在复连域上引进势函数的概念,并给出其计算方法,以此来解决一些复杂的曲线积分计算问题。  相似文献   

Reading Progress Monitoring for Secondary‐School Students: Reliability,Validity, and Sensitivity to Growth of Reading‐Aloud and Maze‐Selection Measures     

Renáta Tichá  Christine A. Espin  Miya Miura Wayman 《Learning disabilities research & practice》2009,24(3):132-142

The validity and reliability of curriculum‐based measures in reading as indicators of performance and progress for secondary‐school students were examined. Thirty‐five grade 8 students completed reading aloud and maze‐selection measures weekly for 10 weeks. Criterion measures were the state standards test in reading and the Woodcock–Johnson III Test of Achievement. Different time frames for each measure were compared. Most alternate‐form reliability coefficients were above .80. Criterion‐related validity coefficients ranged from .77 to .89. No differences related to time were found. Only maze selection reflected significant growth, with an average increase of 1.29 correct choices per week. Maze growth was related to the reading performance level and to change on the Woodcock–Johnson III from pre‐ to posttest.  相似文献   

发展高校休闲体育 构建大学生和谐校园辨证思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

李凯夏  任丽琴 《湖北体育科技》2008,27(5):573-574

运用文献综述、专家方谈和逻辑归纳等方法,对高校休闲体育、大学生和谐校园的内涵,高校休闲体育和构建大学生和谐校园的辨证关系及发展高校休闲体育的现状分析,提出了发展高校休闲体育的对策,阐明了发展高校休闲体育是构建大学生和谐校园不可缺少的一个重要部分。  相似文献   

Gender and textbooks: Women writers of elementary readers, 1880–1950     

E. Jennifer Monaghan 《Publishing Research Quarterly》1994,10(1):28-46

Between 1880 and 1950, the role of women as authors of elementary readers flowered and faded. From 1880 to 1915, female authorship dominated. Over the next fifteen years female authorship withstood the challenge of the scientific movement in education. Women’s role as solo authors declined, however, during the Depression, World War II and the postwar years. These changes are explained by the deteriorating environment for female professionalism, changes in the concept of reading expertise, the expanded role of publishers in textbook development, and the differences between men and women in opportunities for graduate study. E. Jennifer is Monaghan a professor in the Department of Educational Services, Brooklyn College of the City University of New York. She is the founder of the History of Reading Special Interest Group of the International Reading Association and author ofA Common Heritage: Noah Webster’s Blue-Back Speller.  相似文献   

试论CUBA的社会化功能     

任晋军  郭兆霞 《体育文化导刊》2006,(11):57-59

本文通过文献法和逻辑分析法,对CUBA与社会发展相联系的社会化以及CUBA与人的发展紧密联系的社会化的内涵分别进行阐述,并分析了CUBA促进这两种形式的社会化功能,以期为中国竞技体育和高等教育的社会化进程提供参考。  相似文献   

体育新闻侵权的法律思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

任广耀 《上海体育学院学报》2002,26(3):28-30

采用文献资料研究和个案调查方法，通过对两个体育新闻侵权而败诉的案件分析，认为体育新闻工作者要坚持新闻真实性原则，增强法制意识，加强自我保护；有关部门要加快立法进程，尽早出台《新闻舆论监督条例》，使媒体的新闻舆论监督工作有法可依，规范操作，防止或减少体育新闻侵权行为的再次发生。  相似文献   

体育院校教学课件设计   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘仁盛 《体育学刊》2002,9(3):73-75

通过多年的多媒体教学实践，总结了在体育院校多媒体教学中应用现代教学技术的基本方法和原则及存在的问题，并探讨了多媒体及现代化教学技术在体育教学中应用的基础理论，为多媒体及现代教学技术在体育院校教学中的应用提供参考。  相似文献   

高校学报《稿约》的现状调查与撰写建议   总被引：2，自引：2，他引：0  

任汴 《编辑学报》2002,14(4):256-257

调查了我国100种高校学报的<稿约>.认为目前我国高校学报<稿约>缺乏必要的规范性,在学科要求、征稿范围、稿件格式、投稿方式、作者文德和稿件收费等方面存在着一些问题.针对这些问题提出了改进建议.  相似文献