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新冠肺炎疫情全球大流行给人类带来重大挑战，“一带一路”国家意识到推动共建“健康丝绸之路”，支撑人类健康命运共同体建设的现实价值。加强我国与“一带一路”国家高等医学教育合作，将有效促进卫生人才培养，升级教育与卫生外交，联通沿线国家民心。以“一带一路”47个成员国家为样本，通过构建评估指标体系，综合分析沿线国家在高等医学教育合作能力上的表现和聚类特征，并借鉴地理学理念和利用可视化工具绘制合作参考地图，据此提出“健康丝绸之路”背景下高等医学教育合作的规划布局、实施路径与内容、合作模式等策略措施。 相似文献