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991.
实行分层次教学 提高英语应用能力 总被引:1,自引:0,他引:1
廖素清 《宁波教育学院学报》2008,10(1):62-64
近年高校实行大规模扩招,学生英语水平参差不齐,给大学英语教学尤其是高职英语教学带来了很大的困难。分层次教学针对学生之间的差异,实行"因材施教,"让学生在自己的"最近发展区"得到充分发展,既符合"可接受性原则"与"掌握学习"的策略,又使学生素质得到全面提高,英语水平取得突破性进展,达到有效地开展英语教学,切实加强大学生英语语言应用能力的目的。 相似文献
992.
中国共产党在将马克思主义民主理论与中国具体的政治建设实践相结合的过程中 ,逐渐搞清楚了“什么是社会主义政治文明、怎样建设社会主义政治文明”这个问题 ,并总结了许多有益的经验。这些经验有 :必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来 ,必须把民主政治建设与政治文明建设结合起来 ,必须把政治文明建设与物质文明建设、精神文明建设统一起来 ,必须把坚持基本政治制度与改革政治体制统一起来 ,必须把间接民主形式与直接民主形式统一起来 ,必须把立足国情与吸收、借鉴人类一切优秀政治文明成果统一起来 相似文献
993.
廖家骅 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):34-36,45
高师音乐教育专业是培养合格中小学音乐师资的摇篮。伴随着我国国民基础教育改革的不断深入发展,中小学音乐教育出现了前所未有的新局面,特别是《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布与实施,对高师音乐教育改革提出了新的使命,高师音乐教育专业必须从延伸培养目标、扩展通才教育两方面来调整自身的改革意识与行为。 相似文献
994.
本文通过引入拓扑空间的最小邻域这一概念.同时引入最小基的概念.得到最小领域的一些有关性质和结论.并将其用于实际解题之中. 相似文献
995.
叶新源 《赣南师范学院学报》2004,25(4):68-71
苏轼与辛弃疾的人品与词品均属上乘,他们有着良好的操行和创作声望,其词对同期和后世词的发展有着重要的影响。苏轼开拓了豪放词风,辛弃疾创立"稼轩体",确立了豪放词派。苏词词风超然旷达,充分显示苏轼疏狂不羁、潇洒飘逸、坦诚旷达的情怀。辛词承其词风,并多有创新,情感雄浑壮阔、沉郁悲壮,在豪放中更多的凸现悲壮意味。两者词风在继承与发展关系上表现出最大的不同为,苏词"旷达",辛词"豪壮",这在两人词作的选材内容、表现手法、后世影响上得到体现。 相似文献
996.
论信息技术与其他学科整合的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
廖明怡 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(2):8-10
在现代化教学过程中,信息技术与其他学科整合的内涵是:教材多媒体化,资源全球化.教学个性化,学习自主化,环境虚拟化。对学校传统的教学方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等都产生了影响。 相似文献
997.
当今世界各国都面临多元文化的冲击,各国教育工作者也不遗余力地进行着多元文化教育的研究,詹姆斯·林奇在这一方面做出了自己的贡献。他的多元文化教育思想主要体现在其多元文化课程理论及全球多元文化教育思想之中,其最大特点是从全球化的观点审视多元文化教育。 相似文献
998.
999.
介绍了数字水印的概念、分类和特性;从空间域和变换域两方面说明了数字水印的国内外研究现状;讨论了数字水印的应用领域,并展望了其未来发展前景. 相似文献
1000.
公用事业产量隐性下政府管制的有效性分析 总被引:5,自引:0,他引:5
在公用事业政府管制中,信息不对称所导致的产量隐性现象使传统Baron-Myerson机制的有效性受到质疑。本文在原机制模型的基础上建立新模型,并分析了产量隐性对该机制有效性的影响,进一步在管制者估计的需求大于或小于真实需求两种情况下对企业上报成本参数的行为进行了讨论,然后用研究结果解释了现阶段政府管制无效的现象,提出相关政策建议。 相似文献