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151.
族群态度的研究一直是社会心理学中的重要课题之一。在多民族国家和地区开展族群态度的研究,对解决族群冲突、实现民族团结、维护国家统一具有非常重要的现实意义。本研究运用强迫式范式、非强迫式范式的外显测验和内隐联想测验,以甘南藏族自治州藏族、汉族小学、初中、高中学生为被试,探讨了藏族、汉族青少年外显、内隐族群态度的发展特征以及学校类别对藏族青少年族群态度发展的影响。结果显示,在外显族群态度方面,在不同年龄段,藏族、汉族青少年表现出了不同的族群态度;在内隐族群态度方面,藏族、汉族青少年的族群态度表现出了跨年龄的稳定性;学校的族群环境对藏族青少年的族群态度有重要影响。  相似文献   
152.
探索并实践高职层次卓越人才培养计划,是当前我国高职教育改革的必然要求,也是支撑区域经济发展、实现传统产业转型升级的重要举措。以南通市为例,探索政府与高职院校技术技能型卓越人才培养的相关政策与培养战略。政府应建立技术技能型拔尖创新人才培养的保障机制,加大资金投入,引导并鼓励校企合作,完善技能提升与培训体系。高职院校需要整合校内外优良资源,以校企合作项目为载体,设置“厚基础、宽口径、模块化”的课程体系,以柔性化的评价与考核方案实现卓越人才培养的有效性和针对性。  相似文献   
153.
张爱玲和苏青是同时代的作家,写作内容大抵相同,都是世俗的市民生活,但是同中有异。而且可贵的是,两位作家惺惺相惜,作品都受到广大读者的喜爱,在文坛上都有一定的地位,被称为文坛双壁。所以研究者众多,论文成果也很多,但是研究视角偏窄,真正有分量的研究成果并不多。  相似文献   
154.
The theory of Task-based Approach (TBA), an influential language teaching and learning theory, was put forward by lan?guage teaching scholars and the second language acquisition researchers based on lo...  相似文献   
155.
以虾壳降解产物几丁寡糖含量为指标,单因素法考察温度、酶浓度、pH、时间对蜗牛酶降解虾壳的影响,确定蜗牛酶降解虾壳的大致条件.在此基础上,进一步采用正交试验法确定蜗牛酶降解虾壳的最佳工艺条件.采用TLC方法检测降解产物,结果表明:蜗牛酶降解虾壳的最佳工艺条件是温度40℃,pH 3.8,酶浓度5mg/mL,时间为4h,酶解产物主要是几丁三糖.  相似文献   
156.
随着我国建筑业的迅猛发展,社会对建筑设备工程技术专业“卓越现场工程师”人才的需求不断增加.高职建筑设备工程技术专业可构建校企合作、工学结合的“3.5+1+0.5”的“卓越现场工程师”人才培养模式,全面提升学生的职业能力、可持续发展能力,更好地满足社会及行业企业对该专业人才的需求.  相似文献   
157.
高职辅导员是高职学生管理工作的执行者,在学生管理中有着无可替代的地位。随着辅导员工作内容的更新、大学生群体的特点变化,在辅导员工作岗位上就更需要科学的、创新的工作方法。因此,在新时期做好高职院校辅导员工作值得我们分析和研讨,特别是现代大学生思想政治教育和常规工作的新模式、新方法的科学化和创新尤为重要。  相似文献   
158.
作为一种特殊的文化模因复合体,衡阳旅游文化模因是在衡阳这个大社区内,由当地政府和民众在开发和开放本区域旅游资源时所形成的文化实体。文章以“衡阳雁”为代表的历史典故模因和“雁城八景”为代表的旅游景点模因为案例,从共时和历时的角度探讨了其文化传承的轨迹。据其生命周期,政府可望从同化和保持、表达和传输几个阶段来推动本地旅游文化模因的成功复制,为打造本土旅游文化品牌提供一个新的视角。  相似文献   
159.
在当今教育中,阅读学习既是极其重要的语文教学内容,也是自然科学学习的基础.而学生学习自我监控能力的不足,成为阅读发展的一个难题.因此,本研究从小学生阅读学习的现实出发,对阅读学习过程中自我监控的表现、发展规律,以及自我监控对儿童阅读理解发展的作用进行研究.  相似文献   
160.
突如其来的新冠肺炎疫情使高校教学工作面临瘫痪.为了实现"停课不停学、停课不停教",借助高速发展的互联网及现代信息技术,各高校开启了大规模线上教学.本文以学科基础课程数据结构与算法为例,将课程与信息技术整合,结合雨课堂、虚拟实验平台等智慧教学工具,阐述了OAL-OT教学模式.经历完整的教学实践后,表明该OAL-OT教学模式能够有效调动学生课堂参与度,使教学质量得到了保障.并以此为借鉴,为后疫情时代下的教学形态及教学模式提供新思路.  相似文献   
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