新加坡爱国主义教育经验借鉴     

兰明明  王玥 《科教文汇》2014,(4):22-22,24

各个民族由于自身生存与发展的需要,都曾在历史上创造过符合本民族实际利益的爱国主义教育传统。这些传统不仅对其本民族发挥过积极的作用,而且对我们丰富当代的爱国主义教育理论,亦有借鉴意义。正是从这一认识出发,作者把探索的视域转向新加坡,并以新加坡爱国主义教育的历史经验为题,重点探讨了爱国主义教育的内容、方法及其可供借鉴的方面。作者认为,新加坡在爱国主义教育方面,一是重视和弘扬为新加坡人所称道的“新加坡精神”教育;二是重视对新加坡公民的责任感教育;三是重视新加坡人的忧患意识教育。  相似文献   

身体素质导向的体育选项推荐研究     

余岚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(2):74-80

针对我国大学生体质持续下滑的趋势,以促进学生身体素质的全面发展为目标,提出为学生推荐体育选项的思路与方法。在分析"三自主"选课模式的弊端和身体素质的构成的基础上,构建《国家学生体质健康标准》测试数据与体质发展需求的映射模型;运用问卷调查法得到不同运动项目对各项身体素质的促进作用;结合个人体质发展需求计算各个运动项目对身体素质的综合促进效用,并据此为学生推荐适合其身体素质全面发展的体育选项。实验研究验证了身体素质导向的选项推荐方法的合理性和有效性。  相似文献   

普通高校体育课对大学生体质健康影响的研究现状及趋势     

高谊  李兰忠  杨兰 《河北体育学院学报》2014,(3):55-58

运用文献计量法对近年来(2008-2013)发表的关于高校体育课对大学生体质健康影响的研究成果进行分析。从数量、发布载体等方面对研究成果的分布进行描述,并着重从体育项目对大学生体质健康的影响、体育教学模式对大学生体质健康的影响、体育课程对大学生体质健康的影响和教学方法对大学生体质健康的影响四个主题入手,分别分析其研究成果的特征及不足。在此基础上,提出了该领域今后的研究方向。  相似文献   

2014年“第61届美国运动医学会年会”专栏：慢性持续性低度炎症与运动、健康和疾病的研究进展     

章岚  陈勇 《北京体育大学学报》2014,37(8):71-76

摘要：背景：研究表明慢性低度炎症在多数非传染性疾病的发病中起着关键作用,2014年ACSM年会把炎症在运动、健康和疾病中的作用作为热点专题。目的：探讨运动、营养、衰老、脂肪和骨骼肌与慢性炎症的关联。方法：分析归纳目前本方向年会的热点研究结果及进展。结果与结论：1.衰老及不良生活方式是慢性低度炎症的重要致炎因素;2.急性运动可促进产生炎症因子,规律运动可以减低炎性标志物;3.运动能降低骨骼肌慢性炎症;4.运动能降低脂肪组织的慢性炎症; 5.规律运动是降低年龄相关的慢性炎症反应的一种手段;6.营养补给对急性运动诱导的炎性反应的干预效果有待进一步研究。本年会的研究表明运动的抗炎作用可能是其降低慢性低度炎性疾病发生的重要机制。  相似文献   

社会企业业绩计量理论与方法的研究进展          下载免费PDF全文

孙世敏  张兰  贾建锋 《科研管理》2011,32(12):74-81

20世纪90年代以来,社会企业在全球范围内快速成长,但其理论研究远远落后于实践发展,尤其是业绩计量。本文归纳了前人对社会企业概念的界定,从中看出社会企业是介于商业企业和非营利组织之间的、具有创造企业价值和社会价值双重目标的混合组织。通过对现有文献的梳理,发现社会企业业绩计量方法(如LM3模型、SROI模型、社会企业平衡记分卡及"投入－产出－结果－影响"的社会价值链分析模型)及其相互之间的关系,分析现有方法存在的不足,并提出未来研究展望。  相似文献   

企业知识管理及关键成功要素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭岚 《科技管理研究》2011,(3)

在分析知识与知识管理内涵的基础上,总结企业实施知识管理面对的主要问题.以达文波特提出的知识管理关键成功要素为理论框架,分析惠普公司的知识管理案例.对于大型跨国公司成功实施知识管理而言,企业文化具有更加重要的意义.  相似文献   

云南省宁蒗县树扎铜矿地质特征及矿床成因探讨     

蓝海洋  王密 《中国科技信息》2011,(10):24-25

树扎铜矿位于区域性构造的挖开断层北东,树劳河～中梁子断层南西相交的二迭系玄武岩组地层内。区域两个构造带应力集中交汇的地段,是造就树扎铜矿的导矿构造、容矿构造之原因。后期从华力西～燕山～喜山期的岩浆热液活动,对树扎铜矿的后期成矿和富集都起了重要作用。本文介绍了树扎铜矿矿区地质概况,阐述了树扎铜矿的地质特征,并对矿床成因进行了探讨分析,对该地区今后的地质工作具有一定的指导意义。  相似文献   

五步教学法在机械CAD/CAM课程教学中的应用     

王兰 《中国科技信息》2011,(19):161-161

借鉴杜威实用主义教学理论,结合课程特点经过反复实践总结出一套适用于机械CAD/CAM课程教学的＂五步教学法＂。将其引入该课程教学中,把课堂还给了学生;将理论与实践相结合,实现了＂做中学＂;培养了学生的多方面能力。  相似文献   

翻转课堂与网络教学之我见     

王兰  张胜利 《科教文汇》2021,(13):46-47

该文深入分析了翻转课堂与网络教学的异同,虽然都有网络视频教学,但是二者的应用场景和教学模式是完全不同的。网络教学是对传统课堂教学的补充手段,适用于没有条件实现线下教学的场景。而翻转课堂是对传统课堂的升级,翻转指的是课内课外教学内容的转换。学生课外自学传统课堂上传授的内容,而在教师的指导下,课堂时间可以用于完成更复杂的知识的实践和应用。随着时代和科技的发展,这两种教学方式必将得到更广泛的应用。  相似文献   

浅谈民族地区中高职一体化办学模式——以临夏某高职学院为例     

潘兰  王峰 《科教文汇》2021,(11):135-136

近年来,随着职业教育的不断发展,部分高等职业院校积极探索中高职人才贯通培养模式,形成了各自的发展特色。该文针对临夏中职教育和高职教育的人才贯通培养模式及其发展意义,结合民族地区职业教育的特点进行了专题探讨,提出了初中起点五年一贯制、中高职分阶段衔接、初中毕业生“2+3”转段升学等适合当地中高职一体化人才贯通培养的模式。对提升民族区域经济发展与职业教育服务地方经济社会的能力、适应民族地区产业结构调整和经济结构转型的需要具有重要的现实意义。  相似文献