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991.
作为房地产开发的一种形式,合作开发促进了开发行为的实施。合作开发具有其特殊性,极易引起纠纷。对其概念特征、合作开发的组织方式、如何确保合同的合法性等问题进行探讨。  相似文献   
992.
Authorware是目前最为常用和最受欢迎的多媒体及课件制作软件之一,将Microsoft Agent技术应用到Authorware,能够改变作品界面单调及交互方式枯燥无味等问题,使作品更具人性魅力.  相似文献   
993.
在声乐艺术中,自始至终贯穿着复杂的心理活动,本从歌唱心理学的相关角度,重点阐释了歌唱心理学在声音教学中的运用。  相似文献   
994.
汉字形、音、义之间互相交叉 ,互相作用 ,形成异体字、异读字、多义字、同音字、同形字等复杂多样的现象。对非汉语文化圈的人来讲 ,如果不了解汉字的音形义这种复杂的交叉关系 ,学习汉字乃至汉语就会产生很大的障碍  相似文献   
995.
Research has shown that the DNA molecule can not only store genetic information but also serve as a polymeric biomolecule for the fabrication of functional materials. The unique precise molecular recognition capability and sequence programmability, combined with its good biocompatibility and biodegradability, impart the DNA molecule considerable potential for use in the construction of multifunctional materials. Depending on the composition, DNA-based materials have been generally categorized into pure DNA materials that are entirely composed of DNA and hybrid DNA materials that are composed of DNA and other functional compositions. Recently, we have developed a series of DNA-based materials that can be applied in diagnosis and therapy, and this review summarizes the relative work. Although challenges still exist regarding the real applications of DNA-based materials such as the high cost of DNA, the difficulty in scale-up, and the low resistance to nuclease, we believe that these drawbacks will be overcome with the development of technology, and new opportunities will emerge in the field of diagnosis and treatment.  相似文献   
996.
对黄山地区香果树种子贮藏及发芽能力等进行了研究,设置常温、5℃、-5℃三种温度进行贮藏,在不同时期、不同条件下,分别对其进行发芽试验,结果表明5℃是香果树种子贮藏的最佳温度.  相似文献   
997.
近年来高校因“扩招”导致学生人数激增,追成了体育场地严重不足,体育师资力量薄弱及教学工作量严重超标等问题,客观上给体育教学带来了巨大压力。因此,高校在加大场馆建设力度的同时,应积极拓展新的教学内容并合理安排教学时间,努力提高师资队伍水平。  相似文献   
998.
本文介绍了常微分方程模型的三种归结方法,并以实例加以说明,旨在使大家对其有明确的认识,为以后建立常微分方程模型提供有力的帮助。  相似文献   
999.
英汉语宫的思维模式有很大的差异,在翻译实践中主要有以下三个方面的差异,即形象与逻辑、分析与综合和对立与统一。通过对这些差异的了解,促进翻译实践。  相似文献   
1000.
当前,部分高职院校现行课程体系设计缺乏针对性,培养目标定位模糊,在推行“双证制”过程中存在课程内容交叉重复、教育资源浪费等问题。为培养高技能人才,高职课程体系设计必须凸显办学特色,强调能力培养,强调优化、整合教育资源,实现学历教育与职业资格培训的一体化。为达此目标,课程内容的选择可依照国家职业标准,课程排序可参照职场工作流程。  相似文献   
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