从输入输出理论看大学英语教学改革     

段丽萍 《金华职业技术学院学报》2007,7(3):87-90,69

本文以语言输入输出相关理论为基础,就大学英语教学改革实践,提出两点建议:(1)将传统的以精读为主的教学模式改为以泛读为主,同时采用难度适当的国内英文报刊为主要教学材料,取代传统的教材;(2)加大翻译教学比重;由此加强英语教学与现实生活的联系,为学生创造英语运用的条件和环境,从而改变目前大学英语教学中教学脱离实际,学生兴趣低迷的不利状况,更好地实现大学英语的教学目的。  相似文献   

中国农业银行会计新科目体系的十大特征     

闫丽萍 《吕梁高等专科学校学报》2007,23(3):70-72

为规范会计核算,提高会计信息质量,满足业务发展的需要,农业银行重新制定了新的会计科目体系。新会计科目体系具有科目资源扩充性、科目增设权限性、科目划分层次性、科目设置配比性、科目核算效益性、科目结转平稳性、科目风险控制性、科目配置兼顾性、信息披露充分性、科目设置前瞻性的特性。  相似文献   

移动图书馆服务平台的改进需求识别     

倪峰  李永明  郑德俊  沈军威 《图书情报工作》2016,60(21):17-23

[目的/意义] 移动图书馆服务平台的改进需求识别对于进一步完善移动图书馆服务,提高用户满意度有重要意义。[方法/过程] 依托扎根理论,利用Nvivo软件对移动图书馆用户开放性调查所获取的文本数据进行分析,通过编码表达其数量特征和内容特征。[结果/结论] 移动图书馆服务平台的改进需求涉及“功能改进需求”“技术改进需求”和“用户关怀改进需求”3个主范畴,其中“功能改进需求”参考点最多。从子范畴来看,“功能丰富性”“功能适用性”“用户体验提升”最为受到用户的关注。利用10个树状节点、36个自由节点构成移动图书馆服务平台改进需求的结构体系。  相似文献   

移动图书馆服务平台的服务质量优化实证     

郑德俊  沈军威 《图书情报工作》2016,60(21):24-31

[目的/意义] 移动图书馆服务平台的感知质量优化,关系到未来移动图书馆的发展。本文力图为服务质量优化决策提供实例支持,促进移动图书馆服务平台优化改进的有形化。[方法/过程] 参考ITIL管理框架,结合移动图书馆服务平台的生命周期,类比构建了感知质量的优化框架,并以ML-1移动图书馆APP客户端为实证对象,提出一些数理指标来分析移动图书馆平台的用户、技术实现人员、管理决策人员对优化认知的判断,验证优化框架的实施过程。[结果/结论] 论文构建出一个层层递进的移动图书馆服务平台用户感知质量优化框架,依托实证分析结果,证实服务质量优化实施方案的有效性。  相似文献   

“美丽中国”理念下的“美丽出版”:内涵、背景及理论基础分析     

潘文年  兰丽平 《编辑之友》2016,(2)

“美丽出版”是从“美丽中国”概念衍生出来的一个新概念,代表着出版业一种新的发展理念和发展方向,有着特殊内涵.它意味着出版物对美丽灵魂的培养塑造,意味着出版业与美丽自然的和谐共存,意味着出版业对社会环境的“美丽”建设,包括出版物内容的深层次开发、出版物生产环节对生态效益的重视、出版市场健康有序发展的合理引导三项主要内容,可持续发展理论、超越增长理论、财富代际公平分配理论、生态服务与限制性理论构成了这一理念的理论基础.  相似文献   

考试经济及其成因分析     

沈有禄 《湖北招生考试》2006,(8)

考试的种类纷繁复杂,考试经济就是围绕考试行为所产生的各种市场主体的主考、培训、辅导等进行的服务性经济活动。在简要介绍我国目前的考试种类、对考试经济进行粗略定义与分类的同时,主要分析考试经济迅速发展的背景与原因。  相似文献   

新疆少数民族预科学生汉语学习兴趣的调查与分析     

闫丽萍 《新疆职业大学学报》2004,12(3):50-53

本文在问卷调查的基础上，着重调查并分析了少数民族预科学生学习汉语和汉文化的兴趣及兴趣的持久性。预科学生对汉语感兴趣的首要因素是社会影响，而对汉文化感兴趣则主要是基于自身利益和求知。  相似文献   

浅谈高职院校英语教学的定位     

申菊生  胡霄 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(4):32-34,43

针对高职院校英语教学现状进行分析,指出英语教学在高职院校中的定位,并对高职院校英语教学改革中存在的问题进行探讨。  相似文献   

论不动产物权登记的效力     

沈丹 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(1)

不动产物权登记是物权法中的一项重要制度,不动产物权登记的变动在不同立法体制下表现出差异。我国的法律应结合我国的实际,对不动立登记效力作出统一的规定,以便更好地维护产权交易安全。  相似文献   

An analysis of the regional disparity in the average educational expenditure per senior secondary student and its relevant factors in China     

Baifu Shen 《Frontiers of Education in China》2006,1(2):270-285

The essay deals with regional disparities in the average educational expenditure of every ordinary senior secondary student, including budget funds for education, the proportion appropriated to the ordinary senior high school by the government, tuition fee per student and the proportion of tuition fees of the total educational expenditure. By analyzing the relevant educational and economic indicators, we find that the average educational expenditure and tuition of every student in the western area are lower than those in the eastern and the middle area while the proportion of funds allocated by the government is the highest. However, in the middle area, both of the government appropriation of education funds for every student and its proportion of the total educational expenditure are the lowest in China, but on the other hand the proportion of tuition fee of the total educational expenditure and the income of the rural residents are the highest. Therefore, the aim of this essay is to look at the reasons why there are such differences.  相似文献