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551.
基于生态系统服务的生态足迹模型构建与应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
生态足迹(EF)自提出以来得到了世界各国学者的广泛关注。然而,核算内容的不完整导致其无法全面衡量人类活动对生态系统造成的各种影响。本文完善了基于生态系统服务的生态足迹(ESEF)概念与通用模型,并拓展出基于资源供给和废弃物吸纳两大类服务的足迹模型。案例研究则利用基于废弃物吸纳的足迹模型,对太湖流域上游常州市和湖州市水污染物排放的环境影响进行评估。研究表明,就水污染物吸纳而言,当地水环境处于不可持续状态;氮磷营养盐的累积对当地水环境造成的压力远远大于有机物。这些信息能够为当地水环境管理政策的制定提供参考。ESEF概念的提出与模型的建立,有助于实现足迹方法对人类活动影响的全面衡量,并推动足迹理论的进一步发展与完善。  相似文献   
552.
目的:研究胃癌患者原癌基因CerbB-2与胃癌微转移及对患者5年生存率的影响。方法:应用免疫组织化学法(IHC)检测78例早期黏膜下胃癌患者淋巴结原癌基因CerbB-2表达,并分析患者5年生存率结果。结果:78例早期黏膜下胃癌患者中11例转移,17例淋巴结微转移,相比HE染色检出率明显增高。78例患者5年生存率为95.2%,其中5例患者死于术后复发,这5例中4例为淋巴结转移复发,4例中又有1例术后HE诊断为淋巴结有转移,其余3例均发现有淋巴结的微转移;11例转移患者的5年生存率为6/11(54.54%);17例淋巴结微转移患者的5年生存率为14/17(82.35%);这50例没有微转移患者5年生存率为50/50(100%)。结论:CerbB-2基因检测78例早期黏膜下胃癌患者发生淋巴结微转移的5年生存率明显低于50例没有微转移患者,CerbB-2基因与胃癌的侵袭转移有明显的关联,这对早期发现胃癌及提高生存率有着极大意义。  相似文献   
553.
对大学生进行廉洁教育是落实中央面向全党全社会开展反腐倡廉教育精神的必然要求,也是新时期加强思想政治教育的现实要求。以廉洁教育和思政课的辩证关系为依据,从加强思想认识、建构教学模块、创新途径方法三方面提出廉洁教育进思政课课堂的具体路径,对提升廉洁教育实效性具有非常重要的价值。  相似文献   
554.
思想政治教育学科设立以来,学界关于其整体样态和内涵结构的认识一直处于"见仁见智"的状态,不利于这门新型特殊学科的整体建设和持续发展。用非科学语言从不同视角对思想政治教育学科给予"素描",对于我们理解和把握思想政治教育学科的整体样态与内涵结构,培育和强化学科自觉意识,具有一定的启发意义。  相似文献   
555.
2000年前后出生的在校大学生,其群体特点与思政理论课教学内容存在矛盾,但又有利于思政理论课教学方法创新。思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治理论课教师要以生为本,辩证分析大学生群体的特点,重视教学对象的新变化、新需求,积极推进教学创新。  相似文献   
556.
前苏联教育家巴班斯基提出教学过程最优化理论,对职业院校有借鉴意义。职业院校要区别人才培养过程管理与常规教学过程管理,优化设计人才培养过程,采取有效对策,重视和加强职业院校的人才培养过程管理。  相似文献   
557.
也谈记号字     
在目前中国语言文字学界,关于汉字和记号、记号字之间关系以及记号字的认定问题,各家观点不一。记号的基本定义是为引起注意,帮助识别、记忆而做成的标记。从图画到图画文字,从甲骨文但现今简化字,所有这些都可以说是标记中华民族语词的记号。记号与符号的意义基本相同,人类的语言符号就是各民族的文字字形,也就是记号。各民族的语词符号的异同并没有影响人们表达相同的心理经验。  相似文献   
558.
目的:对竹节三七的形态、分布、化学成分,提取物竹节三七皂苷(saponins of Panax japonicus)治疗风湿性疾病实验研究进行分析,为其药用资源的开发和可持续利用提供参考;方法:动物实验检测竹节三七皂苷抗炎效果、免疫调节作用、镇痛效果;结果:竹节三七皂苷具有抗炎作用、镇痛作用;结论:竹节三七皂苷具有一定的治疗风湿性疾病基础,但需深入研究。  相似文献   
559.
【目的/意义】信息是社交媒体的重要内容,其质量的高低可能会影响用户对社交平台的态度,进而影响行 为意向。【方法/过程】本研究分析信息质量四个维度的特征,搭建了信息质量、疲惫、用户满意度以及不持续使用意 向之间的关系框架,并探究动机的调节作用。【结果/结论】实证研究结果表明,用户对信息的不相关、不可得的信息 最容易产生疲惫。本研究能为社交媒体平台提供实践指导,降低用户不持续使用意向。  相似文献   
560.
农村义务教育经费保障机制有效提高了我国义务教育投入水平。然而,城乡接合部学校的城市性质使其享受政策保障受到一定限制,同时其教育经费又往往难以达到主城区水平,因此城乡接合部地区可能成为处于主城区和农村之间的义务教育经费“洼地”。本研究基于教育经费统计数据和空间数据,使用空间断点回归方法,定量地研究“新机制”背景下城乡属性对于学校生均教育经费投入的影响。结果发现,城乡接合部学校生均经费显著地低于邻近的农村学校,而且存在学生规模过大的问题。本研究建议,现行的城乡义务教育经费保障机制应该对城乡接合部学校的教育经费予以重点倾斜。  相似文献   
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