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131.
Barbara A. Mowder Virginia Smith Harvey Linda Moy Mariana Pedro 《Psychology in the schools》1995,32(1):27-37
This research examined the parent role as perceived by a large number of parents of school-age children in New Hampshire. The results reveal that these parents readily describe a parent role using the same characteristics that emerge from the research literature. More importantly, the subjects consider each of the six parent role characteristics as differentially important at different stages in children's development. The implications of this research for school psychologists are many, including, for instance, assessment, consultation, and intervention. 相似文献
132.