全文获取类型
| 收费全文 | 11956篇 |
| 免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 9283篇 |
| 科学研究 | 1212篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 358篇 |
| 文化理论 | 383篇 |
| 信息传播 | 739篇 |
出版年
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 34篇 |
| 2018年 | 2204篇 |
| 2017年 | 2110篇 |
| 2016年 | 1608篇 |
| 2015年 | 134篇 |
| 2014年 | 134篇 |
| 2013年 | 178篇 |
| 2012年 | 238篇 |
| 2011年 | 702篇 |
| 2010年 | 847篇 |
| 2009年 | 440篇 |
| 2008年 | 651篇 |
| 2007年 | 1156篇 |
| 2006年 | 77篇 |
| 2005年 | 400篇 |
| 2004年 | 449篇 |
| 2003年 | 361篇 |
| 2002年 | 132篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1976年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 22 毫秒
81.
Peter Wood 《Academic Questions》2017,30(2):245-252
82.
83.
84.
85.
86.
87.
Jin Woo Lee Anastasia Ostrowski Aileen Huang-Saad Colleen M. Seifert 《European Journal of Engineering Education》2019,44(3):360-378
ABSTRACTWith increasing demand for improved medical equipment and healthcare, next-generation biomedical engineers need strong design skills. Equipping biomedical engineering students with tools for idea generation and development can increase student design success. Design Heuristics are an ideation tool developed through empirical studies of product designs. While identified in the mechanical engineering space, Design Heuristics may be applicable in biomedical engineering design. In our study, we implemented a Design Heuristics session during upper-level undergraduate and first-year graduate biomedical engineering design courses. We examined the applicability of Design Heuristics within individual and team concept generation contexts. The findings demonstrated that biomedical engineering students were able to use Design Heuristics to generate multiple concepts, and that initial concepts produced using Design Heuristics were carried over into final team design. The results support the applicability of Design Heuristics to student idea generation in biomedical engineering design. 相似文献
88.
Donghui Zhang 《Frontiers of Education in China》2018,13(3):448-450
89.
90.