全文获取类型
| 收费全文 | 13367篇 |
| 免费 | 31篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 10271篇 |
| 科学研究 | 1297篇 |
| 各国文化 | 32篇 |
| 体育 | 595篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 文化理论 | 424篇 |
| 信息传播 | 779篇 |
出版年
| 2023年 | 22篇 |
| 2022年 | 31篇 |
| 2021年 | 55篇 |
| 2020年 | 94篇 |
| 2019年 | 145篇 |
| 2018年 | 2323篇 |
| 2017年 | 2217篇 |
| 2016年 | 1700篇 |
| 2015年 | 204篇 |
| 2014年 | 215篇 |
| 2013年 | 534篇 |
| 2012年 | 293篇 |
| 2011年 | 736篇 |
| 2010年 | 873篇 |
| 2009年 | 465篇 |
| 2008年 | 664篇 |
| 2007年 | 1169篇 |
| 2006年 | 96篇 |
| 2005年 | 409篇 |
| 2004年 | 462篇 |
| 2003年 | 369篇 |
| 2002年 | 149篇 |
| 2001年 | 16篇 |
| 2000年 | 30篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 19篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1976年 | 2篇 |
| 1975年 | 2篇 |
| 1973年 | 1篇 |
| 1970年 | 1篇 |
| 1969年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 93 毫秒
61.
62.
Rocío Cupeiro Miguel A. Rojo-Tirado Cristina Cadenas-Sanchez Enrique G. Artero Ana B. Peinado Idoia Labayen 《Journal of sports sciences》2020,38(13):1506-1515
ABSTRACT The aim of the present study was to investigate the existence of a relative age effect (RAE) on physical fitness of preschoolers. Anthropometry and physical fitness were assessed in 3147 children (3–5 years old) using the PREFIT battery. Based on the birth year, participants were divided into 3year groups (3-, 4- and 5-years). Within each year group, 4quarter groups were created: quarter 1, preschoolers born from January to March; quarter 2, from April to June; quarter 3, from July to September; quarter 4, from October to December. The MANCOVA analysis revealed a main effect of year group (Wilks’ λ = 0.383; F10,5996 = 369.64; p < 0.001, ηp 2 = 0.381) and of quarter (Wilks’ λ = 0.874; F15,8276.6 = 27.67; p < 0.001; ηp 2 = 0.044) over the whole battery of tests. To the best of our knowledge, this is the first study to report the existence of RAE at the preschool stage. In general, performance improved as the relative age increased (i.e., those born in quarter 1 performed better than those in the other quarters). Individualization strategies should be addressed within the same academic year not only in elementary or secondary years but also in preschoolers. 相似文献
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.