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21.
组织即兴、组织学习和组织记忆三者关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
蒲明 《科学学与科学技术管理》2007,28(9):154-157
在回顾组织即兴、组织记忆和组织学习相关文献的基础上,指出现有文献只是研究了组织即兴与组织记忆,组织即兴与组织学习的两两关系,没能进一步探究组织即兴、组织学习和组织记忆三者之间的关系。因此,提出了组织即兴与组织学习和组织记忆三者之间的动态关系模型。 相似文献
22.
渍害土壤肥力综合评价研究 总被引：12，自引：0，他引：12
利用因子分析、相关分析和模糊数学原理，针对渍害土壤的10项肥力指标进行了土壤肥力的综合评价。根据S型或抛物线型作物效应曲线建立各项肥力指标的隶属度函数，计算出隶属度值，并按各肥力指标的公因子方差、相关系数确定其权重系数，从而求得各渍害类型土壤肥力综合指标值（IFI),检验两种方法的IFI与其对应的水稻产量间的相关性，表明均达极显著水平（r=0.7521),说明综合评价结果能较好地反映出土壤的肥力。 相似文献
23.
24.
为了解决全开放实验教学中管理复杂、操作麻烦、工作量大、效率低等突出问题,基于全开放实验教学的特点,设计并实现了全开放实验室教学与管理系统,使全开放实验实现网络化教学和自动化管理,提高了实验教学水平和管理水平.该系统由电工电子网上实验室和实验室管理系统两个分系统构成,其系统框架和分系统的各功能模块的在文中都作了详细说明,其运行主要流程也作了简单介绍. 相似文献
25.
浦筱玉 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(1):47-49
语文教改已经开展了10年,取得的成绩有目共睹,特别是大语文的理念已深入人心,但为了应对高考,语文教学出现了急功近利的现象,具体表现为由整体沦为分解,由多样变成单一,由审美变为说教。为了纠正这种现状,文章提出语文阅读教学必须注重整体性、多样性和审美性,强调三者的结合与统一。 相似文献
26.
绪论课的地位作用与讲授策略 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了绪论课的地位、作用与讲授策略,指出绪论课的教学目的。强调绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题,概述了机电系统动力学绪论课的教学实践成果。 相似文献
27.
吧城华人社会中的女性是一个很特殊的群体,她包括了中国去的新客、与华人通婚的番人、华人与华人通婚后产生的第二代土生华人和华人与番人通婚后产生的第二代土生华人。吧城华人社会中,女性的观念和地位等都与中国国内有很大不同。文章根据对《公案簿》中相关案件的分析,来揭示这一特殊的群体。 相似文献
28.
濮潇 《南通职业大学学报》2011,25(1):25-27
在1871年的＂冒籍案＂中,时任通州知州的孙云锦给了张謇很大帮助。正是这一援助,为二人随后的交往奠定了感情基础。此后,这位长者频频向张謇伸出援手,同治十三年,延请张謇为江宁发审局书记,至光绪十三年,孙云锦调任开封知府,张謇再次应邀入幕,其间,在学业、生活、做人上不断地给予张謇鼓励与关怀。二人的师生情谊一直延续了16年,直至孙氏去世。 相似文献
29.
随着市场竞争的加剧,现代制造企业所面临的竞争也越来越激烈,各企业为了适应企业发展对于人才的迫切需求,都要建立相对完善的企业培训系统。本文所构建的企业培训系统,正是满足员工学习者随时随地学习,快速有效地解决学习、工作中遇到的问题的一种工具。 相似文献
30.
蒲昌玖 《重庆第二师范学院学报》2011,24(3):92-94
在历史文化名城、状元之乡、博士之乡的会宁县,有这样一位几乎家喻户晓、妇孺皆知的小学语文教师,他就是省级骨干教师、省级青年教学能手、市级学科带头人,会宁县东关小学语文教师、办公室主任——童强老师。 相似文献