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71.
本文从人力资本的角度深入考察了湖北省仙桃市城市贫困家庭的贫困现状,发现城市贫困家庭劳动者的人力资本存量低下是其家庭贫困的重要原因。因而.加大对人力资本的投资,提高劳动者的人力资本存量,是解决我国当前城市贫困问题的根本途径。  相似文献   
72.
从通信部门所担负的任务出发,建立通信部门移动自组网抗毁性模型,对两节点通信网络直接连接的两个简单网络进行抗毁性评估,同时深入研究了上述网络两节点必须中转一次的抗毁性评估方法.  相似文献   
73.
实现社会公平正义是一个世界性难题,“多渠道增加居民财产性收入”是解决这一难题的路径之一.在学理上,对“多渠道增加居民财产性收入”进行合法性论证,要分析个人“拥有财产性收入”是否背离科学社会主义理论,它要求研究者正确区分“私有制”与“私有财产”,让劳动者实现对生产资料与劳动产品的真正占有;在实践中,研究“多渠道增加居民财产性收入”的策略,要分析如何构建增加居民财产性收入制度体系,它要求政府部门健全财产权保护法律体系,完善《刑法》、《民法》和《物权法》中关于财产权保护的条款;推进增加居民财产性收入的制度创新,不断完善有关居民工资收入转化为财产的相关制度与政策,不断健全关于市场经济活动高效运行的制度和政策,推动市场经济公平交易、风险防范、价格形成等领域的制度建设与优化,推动多种方式、多种途径财产性运作的制度建设与健全;拓展增加居民财产性收入的投资渠道.  相似文献   
74.
探究学习是一种课程形态,也是一种主动运用相关知识解决实际问题的学习方式。它倡导学生自主、合作与探究学习,促进学习方式的转变。这是基础教育课程改革的核心内容。数字博物馆的在线展览具有跨学科性质,博物馆学、信息技术和教育学等学科领域知识是在线展览设计的重要维度。根据认知灵活性理论,在历史教学或学生对历史文化的自主学习中,可以最大限度地利用数字博物馆及其他网络资源,通过对信息资源的综合分析,最终得到创造性的问题解决方案。基于数字博物馆探究学习的评价体系,具有评价主体多元性、评价过程全程性、评价内容丰富性、评价方式多样性的特征。在西湖文化数字博物馆探究教学的实践中,给我们的反思:一是如果将教学目标停留在技术与资源本身,即便学生信息素养有所提高,但教育目标还是难以实现,这种本末倒置的行为不利于学生成长;二是强调利用数字博物馆资料,实现知识的自我建构,但决不能排斥教师的帮助和指导;三是信息技术与历史学科教学深层次整合的关键在于对教学做出结构性调整,这种整合性课程形态,能够为学生的创新活动提供时空环境。  相似文献   
75.
2010年7月,体育学院20名学生根据学校的统一部署,奔赴乐清市乐成镇并与乐清市政府合作,开展了关爱留守儿童为主题的暑期社会实践活动。用半个月的时间对乐成镇西城、丹霞、明丰、银潭、东城5个社区的留守儿童进行实地考察与观察,发现乐清市乐成镇5个社区开办的暑期学校的留守儿童就有200多名,其年纪在3岁到14岁之间,留守儿童不同程度上存在学业失控、道德失范、心理失衡等问题。  相似文献   
76.
健美操运动作为体育运动项目之一,以高度的艺术性、强烈的节奏性、广泛的适应性及健身的安全性在我国迅速的发展起来。本文主要分析大学新生心理问题产生的原因,阐述健美操运动对大学新生心理转型的影响,提出大学新生如能积极参与到健美操运动将会缩短大学适应期,成功地度过心理转型时期。  相似文献   
77.
本文通过对我国参加历届世界健美操锦标赛的成绩及表现进行分析研究,总结我国运动员在比赛中整体的表现和特点,进一步探讨我国竞技健美操的发展趋势,并对此提出相应的对策,从而推动我国竞技健美操运动项目的发展。  相似文献   
78.
阙维杭 《文化交流》2012,(12):28-31
在美国,6月是青春洋溢梦想放飞的毕业季。早几年我参加过儿子的大学毕业典礼,今年又有了一趟难忘的毕业典礼观摩:外甥杰杰三年前从杭州来,就读美国首屈一指的艺术院校——罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design),现在毕业。典礼上的中国嘉宾美国高校的毕业典礼内容丰富,形式多样。罗德岛设计学院毕业典礼正式开始,照例是校长致辞、嘉宾致辞以及杰出教师获颁奖、杰出毕业生致辞。作嘉宾致辞的是2012年度普利茨克建筑奖得主、中国美术学院建筑艺术学院院长王澍,他的讲话受到师生们的倾力喝彩。这位被誉为建筑  相似文献   
79.
民办高校突出的问题就是产权的不明晰,阻碍了民办高校的进一步发展.文章提出通过借鉴股份制的制度优势,不断进行产权规范与完善,构建产权共享的模式.教育股份制将是在相当长一段时间内民办高校理想的制度选择,国家应通过制度的进一步规范与完善来保障此模式的有效实施.  相似文献   
80.
介绍了文件夹评价法的内涵及优点,从增强学生自信,培养综合能力,适应一体化教学改革,解决实践教学中的问题,增加学生就业机会与提高就业能力5个方面分析了文件夹评价法在高职教学中应用的必要性和可行性,提出了应用文件夹评价法的注意事项。  相似文献   
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