全文获取类型
| 收费全文 | 10804篇 |
| 免费 | 200篇 |
| 国内免费 | 371篇 |
专业分类
| 教育 | 7448篇 |
| 科学研究 | 1462篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 1033篇 |
| 综合类 | 865篇 |
| 文化理论 | 38篇 |
| 信息传播 | 519篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 29篇 |
| 2022年 | 132篇 |
| 2021年 | 248篇 |
| 2020年 | 196篇 |
| 2019年 | 157篇 |
| 2018年 | 87篇 |
| 2017年 | 134篇 |
| 2016年 | 106篇 |
| 2015年 | 351篇 |
| 2014年 | 529篇 |
| 2013年 | 694篇 |
| 2012年 | 791篇 |
| 2011年 | 858篇 |
| 2010年 | 884篇 |
| 2009年 | 848篇 |
| 2008年 | 874篇 |
| 2007年 | 868篇 |
| 2006年 | 852篇 |
| 2005年 | 699篇 |
| 2004年 | 538篇 |
| 2003年 | 397篇 |
| 2002年 | 432篇 |
| 2001年 | 335篇 |
| 2000年 | 208篇 |
| 1999年 | 42篇 |
| 1998年 | 14篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 812 毫秒
11.
第2届中国学校体育科学大会论文综述 总被引：5，自引：0，他引：5
介绍了第2届中国学校体育科学大会论文征集的基本情况，分析了论文所反映的学术成果与特点，并指出了学校体育科研的不足及发展方向。 相似文献
12.
章对内、外部视觉表象和动觉表象的定义进行了阐述；就内、外部视觉表象和动觉表象对运动成绩的影响，以及对这种影响的解释等进行了综合分析；讨论了现有研究存在的问题，并指出了今后该类研究的方向。 相似文献
13.
14.
15.
再议体育产业与体育事业 总被引：4，自引：0，他引：4
从逻辑学，经济学等几个方面对体育产业，体育事业以及两者之间的关系进行剖析，明确了两者的定义，提出了对两者关系的理解，即：从逻辑学的角度看，这两者应当是反对的关系，两者的外延完全不同，同时两概念外延之和小于邻近的属概念的外延，两者之间存在着本质的区别；从产业经济学的角度看，体育产业是同类体育产品生产企业的总和。而这种同类的体育产品只能表现为体育劳务。 相似文献
16.
优秀田径运动员竞技年龄的特征 总被引：6，自引：1，他引：5
对中国与世界优秀田径运动员竞技年龄特征进行分析研究。结果表明中国与世界优秀田径运动员的竞技年龄具有显著的差异性:世界优秀运动员的竞技年龄与20世纪90年代相比在增大,尤其女子运动员的竞技年龄增大更为明显;而与世界相比中国优秀运动员的竞技年龄要小4~5岁,这从一个侧面反映出我国在田径运动训练和人才培养与管理方面所存在的问题。建议我国要加强科学训练,挖掘运动员的潜力,延长运动员的运动寿命。 相似文献
17.
提高教学质量是函授办学的生命线 ,而函授教育自学过程是保证函授教育质量的一个重要环节。那么究竟采取何种措施才能让学员变依赖为自主 ;变被动为主动 ;变等待为进取。逐渐摆脱对教师的依赖 ,对所学知识真正消化、吸收、利用 ,形成良好的学习风气 ,并使这一风气得以强化和延续。我校函授教学实施课后“大作业”的举措 ,既保证了教学质量 ,同时符合目前我国体育院校以及同类院校的实际情况 ,符合高等教育规律 ,具有一定的推广价值。 相似文献
18.
宋景平 《扬州教育学院学报》2004,22(3):72-74
通过高考总分简单的累加,不能准确反映各科课程难易,可能导致不能公平录取的结果。本文提出了用某门课程的实际考试最高分与平均分的衡量产生加权3总分的统计方法,试图更加客观地反映考生真实成绩。 相似文献
19.
宋强 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):93-94,8
通过对校园网络环境的研究和认识,以及数字化体育教学和管理的初步实践,发现高校体育在数字化环境中大有可为,对于教学和管理均可产生非常理想的效果,有着巨大的需求和潜力。然而由于一些方面的原因,高校体育教学和管理应对数字化环境还有待得到系统的开发和应用。 相似文献
20.
针对现阶段青少年学生的心理障碍问题,从青少年心理疾病的表现和体育活动对心理健康的调节作用入手,提出了运用体育活动对青少年学生的心理健康问题进行预防和治疗的建议。 相似文献