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101.
龙和文 《体育科技文献通报》2013,21(1):74-75,92
普通高校体育教学改革深受体育价值的影响和制约,体育教学只有结合学生对体育的价值判断,在适应社会发展需要的同时为学生的价值取向服务.通过文献资料法、逻辑分析法,对目前体育的价值进行分析,在此基础上,提出以学生为中心和以社会发展需要为中心的体育教学相融合,树立综合素质健康教育观;社会体育价值和个人体育价值取向相容,多元化交叉融合发展模式的体育教学改革发展路径. 相似文献
102.
目的:探讨低氧环境和训练强度对免疫系统Th1/Th2平衡的影响.方法:200只大鼠按照氧环境(常氧、高住低练、高住高练)和训练强度(无、中和高)随机形成9种组合,中强度训练5周,高强度训练6周,取样前再分为安静组和定量运动组,共21组,放射免疫方法测定IL-2、IL-4.结果:中强度高住低练和高住高练后安静状态下IL-4较常氧中训组显著上调;高住高练和高住低练中训组一次中强度定量运动以及高住无训练组一次高强度定量运动后,IL-2/IL-4均较常氧相应组显著降低.提示中强度高住高练和高住低练、一次中强度高住高练课或一次不适应的低氧高强度运动,均可能扰乱机体Th1/Th2平衡.结论:5周中强度高住高练和高住低练后基础状态下、高住高练和高住低练中训组一次中强度运动后即刻以及高住无训练组一次不适应的高强度运动后即刻,细胞免疫功能受损,应给予关注;中强度高住高练和高住低练对IL的不利影响大于高强度训练. 相似文献
103.
竞技体育文化的动态和谐理论阐释 总被引：2，自引：0，他引：2
竞技体育文化的发展是一个动态的过程,是一个不断化解文化发展中不和谐因素,从而达到和谐状态的过程,竞技体育文化中的和谐与不和谐是相对的,它们在一种动态的过程中推进竞技体育文化的发展。 相似文献
104.
技击:亘古不变的武术教育主导思想 总被引：3，自引：1，他引：2
文章运用历史学研究方法,从技击的视角,对中国武术教育思想进行纵向的梳理。研究认为,武术历经数千载之演进,其含摄的内容和外延都在历史的岁月中有所变动,但是惟一不变的是武术技击的本质属性。在整个武术发展历程中,武术教育始终把武术技击的传授作为教育的主导角色,并且形成了丰富的技击理论,这些理论在今天武术教育中仍然熠熠生辉。 相似文献
105.
在新的战略背景下,从经济学、社会学的角度对目前我国足球职业联赛所存在的问题进行较为细致的剖析,为足球职业联赛定性,并且在精神和制度上,从内外两个环节、不同层次对其重新构建。 相似文献
106.
李龙 《山东体育学院学报》2008,24(6):24-26
中国最早学校武术教育可以追溯到夏、商朝.中国古代官学中,由于"重文轻武"和儒家教育思想主导地位的影响,官学教育中几乎没有武术教育;私学师徒传承是中国武术师徒传承的滥觞;书院以私人讲学为主,对武术教育开展不多,但也有个别书院关注武术教育,如清初教育家颜元. 相似文献
107.
赵龙 《山东体育学院学报》2008,24(10)
竞技体育作为一个商业化极强的社会环节,必然要与法律发生密切接触。然而现实中人们却容易将其脱离于刑法控制之外,把竞技体育当成是独立的自治区域。从竞技体育的法律地位和刑法问题及成因着手,提出竞技体育刑法价值的概念,以刑法理论为基础,结合犯罪学理论,把竞技体育当中可能的犯罪问题统一纳入到一个刑法系统中进行甄别、分析,进行特殊预防控制和一般预防调整。 相似文献
108.
109.
Walter Hahn Guy Cellerier Wolfgang Wilhelm Jindra Kulich Robert J. Havighurst Bryan T. Peck Annegret Körner Rodney Skager Renate Nestvogel J. H. Sislian John J. Bergen Peter W. Kahl Tony Bates 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》1978,24(4):523-544
110.
终身体育视域下高校课余体育竞赛的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
对终身体育视域下我国高校课余体育竞赛进行分析,认为通过对我国高校课余体育竞赛的组织手段、内容设置、竞赛形式等进行改革,可有效培养大学生终身体育意识,激发大学生参与体育锻炼的兴趣. 相似文献