全文获取类型
| 收费全文 | 9739篇 |
| 免费 | 167篇 |
| 国内免费 | 327篇 |
专业分类
| 教育 | 6691篇 |
| 科学研究 | 1272篇 |
| 各国文化 | 19篇 |
| 体育 | 776篇 |
| 综合类 | 710篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 751篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 107篇 |
| 2021年 | 228篇 |
| 2020年 | 186篇 |
| 2019年 | 118篇 |
| 2018年 | 76篇 |
| 2017年 | 114篇 |
| 2016年 | 102篇 |
| 2015年 | 340篇 |
| 2014年 | 510篇 |
| 2013年 | 588篇 |
| 2012年 | 696篇 |
| 2011年 | 788篇 |
| 2010年 | 802篇 |
| 2009年 | 712篇 |
| 2008年 | 794篇 |
| 2007年 | 807篇 |
| 2006年 | 706篇 |
| 2005年 | 634篇 |
| 2004年 | 453篇 |
| 2003年 | 361篇 |
| 2002年 | 374篇 |
| 2001年 | 334篇 |
| 2000年 | 219篇 |
| 1999年 | 55篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1975年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 125 毫秒
71.
在小学开展心理健康教育是全面提升小学生素质的重要途径。实验表明 ,构建课内与课外、班主任与科任教师、主体与环境、学校、家庭与社会相互配合与协作的立体的心理健康教育模式是适合小学生的心理发展特点的行之有效的模式 相似文献
72.
加强我国文化建设既要从思想层面上筑牢价值观的坚实基础,又要从制度层面根除缺乏创新力的固有"病灶,"还要从器物层面上打造创新文化的得力载体。只有这样,文化才能成为我国"软实力"的必备部分和有益助手。 相似文献
73.
"合作式学习、督促式参与和小组化评分"正是在坚持传统理论教学基础上对教学活动量化的探索和模式创新,主要由"合作式学习"、"督促式参与"和"小组化评分"三个相互联系的教学环节结合而成,而学生的课程最终成绩将由"小组总成绩"、"个人表现成绩",以及通过学期考试所得到的"卷面成绩"三部分组成。 相似文献
74.
论高职学院图书馆的管理理念 总被引：2，自引：0，他引：2
哈清 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(1):74-76
高职学院图书馆管理的新思路,即必须对图书馆资源进行重新整合,对业务流程进行重组,实行人性化管理,强调集体协作,实施绩效评估和奖励,提高服务水平。 相似文献
75.
闻会新 《江苏广播电视大学学报》2005,16(2):13-15
全面建设小康社会是党的十六大确定的奋斗目标，这一奋斗目标为远程教育的发展提供了广阔的空间和思路，也赋予了它新的历史使命。远程教育在建设小康社会中的新使命是：构建与小康社会建设相适应的现代远程教育新模式；建立与小康社会发展相适应的终身教育新体系；优化配置教育资源，加强远程教育的现代化建设；加强教育科研，探索适应建设小康社会的远程教育新理论。 相似文献
76.
吕青 《新疆教育学院学报》2003,19(3):76-78
在公写作中，请示与报告混淆的现象较为普遍，已成为现今写作教学中一个亟待解决的严峻问题。本对这两种实用公体作了比较与分析，并从写作学的角度，对这两种体的重点、难点及教学实践中应重视的一些重要问题，作了探讨。 相似文献
77.
从博弈论的角度看"教育减负" 总被引：1，自引：0，他引：1
在应试教育向素质教育转轨的过程中,“教育减负”是教育界和社会各界普遍关注的热点问题。从博弈论的角度来看,由于教育资源的短缺,以及个人理性和集体理性的不同一,“教育减负”呈现出一种“囚徒困境”的博弈。走出这种“囚徒困境,”还需要各博弈主体理性水平的提高和整个教育制度的创新。 相似文献
78.
远程教育以其高效、灵活、多样、开放等特点已成为现代教育的重要手段。民族院校开展远程教育面临一定困难，但社会意义重大，需要加大对基础设施的投资力度和人才的培养。 相似文献
79.
自尊的心理结构与作用 总被引：5，自引：0，他引：5
一直以来，自尊以其对人类社会生活和个体精神生活的独特作用倍受心理学家的关注。但时至今日，关于自尊的定义仍有分歧，而对自尊的结构也有过去的静态、单一的描述性观点发展到当前的动态、多维结构。同时，自尊作为个体自我系统的核心成分，对个体的学业、人际关系、主观幸福感、心理健康等均有着重要的影响。 相似文献
80.
文静 《黔南民族师范学院学报》2006,26(5):67-70
高等教育的核心是培养创新人才。教学与科研是高校教学的一对基本矛盾。在教学过程中,将科研与教学紧密结合,进行研究型和研讨式教学,是充分发挥高校专家型教师导师作用的有效途径。 相似文献