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31.
现代英语中的否定表达方式主要分两大类:直接否定和储蓄否定。本从语用学范畴和修辞学角度就其表现形式作一概述。  相似文献   
32.
羟基磷灰石的微波快速烧结研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
羟基磷灰石与脊椎动物的牙齿和骨骼组织的组成极为相似,研究表明它与这些生理组织具有良好的亲合性.羟基磷灰石作为牙齿和骨骼移植材料的研究越来越受到重视.利用自行研制的微波烧结系统对羟基磷灰石进行烧结研究.经过1000~1050℃保温2分钟的微波烧结可以获得超微结构(平均晶粒尺寸为300纳米),密度大于98%TD(理论密度)的羟基磷灰石.同时还对微波烧结过程中的加热特征及热失控的作用展开了讨论.  相似文献   
33.
张君芹 《中国科技信息》2007,17(18):299-299
本文讨论了概率统计教学改革中需要改革的几个方面,并且说明了改革对学生能力的培养的重要性。  相似文献   
34.
庄宇  管述学 《情报杂志》2007,26(2):105-106,110
运用自回归模型和SPSS软件从专利申请受理量、授权量、国内生产总值和人均国内生产总值四个指标中选出授权量和人均国内生产总值两个统计变量,根据统计数据分析两者之间的相关性,从模型计算结果可知两者存在较好的相关性;授权量对人均国内生产总值的贡献率为3.3%;模型不仅通过了一阶自相关性检验,有效解决了一阶自相关性问题,而且可有效预测我国人均国内生产总值。  相似文献   
35.
笔者在“浅议创造性思维与逻辑思维的关系”(见《发明与革新》1998年第 7期 )中阐述了自己的研究成果 :创造性思维与逻辑思维分别是人们对思维进行不同标准分类后得出的不同结果 ,因此它们之间的关系就应该是一种交叉的关系 ,或者叫部分重叠关系。后来 ,唐利先生在“再议创造性思维与逻辑思维”(见《发明与革新》1999年第 3期 )中提出了异议 ,认为创造性思维与逻辑思维之间应该是对立统一的关系。作者对此研究再三 ,认为还有商榷的必要。其实 ,要判断创造性思维与逻辑思维之间是否是对立统一关系 ,应弄清两个问题 ,一是对立统一规律的含义是…  相似文献   
36.
不同情境下老年人对健康信息源的选择差异研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 揭示老年人健康信息源选择因情境不同而存在的差异,为助力图书情报机构更好地开展面向老年人的健康信息服务提供理论依据和对策建议。[方法/过程] 参考信息源视野理论对信息源的分类,采用访谈法,分析老年人在处理健康危险状况、参与医疗决策、改变或预防不良健康行为这3种不同健康情境下获取健康信息的信息源选择差异,并结合人口学特征探究老年人在信息源选择数量上的群体间差异。[结果/结论] 研究结果表明:①3种情境下,组织信息源和人际信息源均是老年人主要使用的信息源;②随着年龄的增长,老年人对人际信息源的依赖性逐渐增加;③3种情境下老年人对网络信息源、印刷信息源的使用程度都不高;④不同文化水平和自评经济状况的老年人群在信息源选择数量上存在明显差异,其中文化水平造成的差异在3种情境中均有体现,自评经济状况造成的差异体现在参与医疗决策和处理健康危险境况两种情境中。  相似文献   
37.
对职业教育几个概念的辨析   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前职业教育中“办学模式”、“人才培养模式”‘教学模式”三个概念使用频率较高,但存在严重的混用现象。三者概念的内涵与外延不同,存在层次上的差异,而又有相互包容的关系。在某种程度上,三者是宏观、中观和微观的关系。  相似文献   
38.
在工程训练中除了要让学生多动手外,还要加强工程训练中各个环节的关联性,创造实际生产的氛围,这样才能达到工程训练的目的,培养学生的工程意识和工程素养。由于工程训练所需的各种资源有限,实际上很难达到应有的训练要求。本文就如何充分使用现有工程训练资源,利用学校与企业互补的特点,通过有针对性的校企合作,来丰富工程训练的教学内容,改革工程训练模式,完善实践教学手段,同时提高工程实践教学师资队伍的实际工作能力,从而达到解决工程训练中存在的这些问题的目的,进行了探索。  相似文献   
39.
随着信息工业的发展、网络技术的不断进步,越来越多的高等学校开始探索在素质教育原则的指导下,利用多媒体技术与网络技术作为理想的认知工具进行高校外语教学改革。如何利用多媒体发展和传播英语文化知识,培养出新时代复合人才是大学英语教学面临的重大任务。本文通过对多媒体在大学英语互动教学中意义的分析,总结出如何在英语教学中有效的利用多媒体。  相似文献   
40.
论述了建设绿色高校的意义,指出建设绿色高校对实现高校的发展战略、对大学生生态伦理观念形成、身心发展,以及建立和谐的人际关系都将起到重要作用。它既是高校健康、快速、可持续发展的基础和保障,又是大学生个人未来发展的需要。认为只有将环保思想与高等教育相结合,才能进一步促进环保理念深入人心,为国家培养出新一代综合建设人才,最终促进并带动社会、经济、环境的共同发展,让国家长治久安,让人类社会在健康稳定中不断前进。  相似文献   
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