全文获取类型
收费全文 | 29958篇 |
免费 | 522篇 |
国内免费 | 914篇 |
专业分类
教育 | 21331篇 |
科学研究 | 3695篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 2577篇 |
综合类 | 2340篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 1416篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 75篇 |
2022年 | 363篇 |
2021年 | 729篇 |
2020年 | 541篇 |
2019年 | 443篇 |
2018年 | 221篇 |
2017年 | 348篇 |
2016年 | 315篇 |
2015年 | 967篇 |
2014年 | 1531篇 |
2013年 | 1744篇 |
2012年 | 2129篇 |
2011年 | 2443篇 |
2010年 | 2374篇 |
2009年 | 2260篇 |
2008年 | 2485篇 |
2007年 | 2502篇 |
2006年 | 2314篇 |
2005年 | 1827篇 |
2004年 | 1525篇 |
2003年 | 1165篇 |
2002年 | 1221篇 |
2001年 | 922篇 |
2000年 | 544篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 43篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
2004年欧洲杯足球赛进攻队攻入对方罚球区30 m附近时传球失误原因分析 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对2004年欧洲足球锦标赛决赛阶段比赛的分析研究,发现进攻队在攻入对方罚球区30m附近时的传球失误,主要是由强对抗状态下的传球失误和快速运动时的传球失误造成的。统计分析发现,在传球失误中,传中失误最多,其次是传球方向不当和传球力量不当。 相似文献
72.
赵德芹 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):40-42
对于卢构桥事变的处理,裕仁态度甚为主动,有原则指导也有具体策划,坚决主战又重视迫和,处处发挥着重要作用,直接推动了事态迅速扩大. 相似文献
73.
常规能源的有限性和日益严重的环境污染,使寻找清洁的可再生能源成为人类关注的焦点。植物生物质能由于其数量巨大,对环境影响小,并且有可再生性,成为目前的主要选择之一。植物生物质能化学转化技术由于能得到更有价值的气体、液体产物,提供高效清洁的能源,因而作为一项资源高效利用的新工艺日益受到重视,对植物生物质能燃烧、液化、热解、气化等化学转化技术的工艺模式进行比较研究具有十分重要的意义。 相似文献
74.
当一幅优秀的书画作品面世之后,在利益等目的的驱使下,便会不断地有仿品伪作产生。两宋时期,尤其是北宋,社会经济比起唐代更有发展,文化艺术也走向了新的繁荣。在书画艺术发展兴盛的同时书画复制与作伪现象也十分普遍。宋代的书画复制与作伪主要分为这样几种情况: 相似文献
75.
76.
赵煜程 《苏州市职业大学学报》2005,16(3):34-37
本文从信息经济学的角度探讨信息不对称条件下的信贷风险的形成机理。首先,对信贷活动中信息不对称所产生的逆向选择与道德风险及由此产生的信贷风险进行了一般理论分析;其次,结合我国信贷市场现状,分析了我国信贷市场各活动主体之间,在信贷活动中由于信息不对称而产生的信贷风险的各种表现形式;最后,文章对加强我国商业银行信贷风险管理,改善信息不对称状况提出了若干建议。 相似文献
77.
现代竞技的自然属性在弱化,社会属性在强化,呈现出人体与精神的发展相背离状态。韩国仅仅把学校体育当作竞技体育的附属物,几乎疏于对整个体育教育的关照,越发凸显出学校体育研究失之偏颇的缺陷,所以应该把学校业余体育作为教育的一个环节,从体育教育学的视角来探究竞技体育。现代竞技是以教育作为其出发点和归宿的,而教育则是现代竞技的基本职能,并在伴随人类社会发展的过程中被赋予了深刻而全面的教育内涵。 相似文献
78.
体育人文研习型教法初探--兼谈在太极拳教学中的价值取向 总被引:3,自引:0,他引:3
现代体育教学正从学科中心论向人本主义课程变革,传统的教育理念已难适应新的教学要求,传统的教学方法也极需丰富和发展。本文拟对体育人文教学作一探索,提出体育人文研习型教法的观点,并从太极拳入手探讨了这一教法的价值取向并对其作用和意义作了简要的归纳。 相似文献
79.
赵晓光 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(3):56-59
合同的约束力有三个层次:社会约束力;一般法律约束力;特别法律约束力.凡是成立的合同都具有第一层次的约束力;依法成立但未生效的合同具有一般法律约束力;依法成立并即时生效的合同具有特别法律约束力.约束力的层次是递进关系,高层次包含低层次. 相似文献
80.
本文试图以湖北长阳土家族自治县农村义务教育发展状况为例,找出民族地区义务教育发展过程中存在的主要困难和问题,进而提出促进民族地区义务教育发展的对策。 相似文献