全文获取类型
| 收费全文 | 24101篇 |
| 免费 | 415篇 |
| 国内免费 | 35篇 |
专业分类
| 教育 | 17383篇 |
| 科学研究 | 2151篇 |
| 各国文化 | 223篇 |
| 体育 | 1858篇 |
| 综合类 | 47篇 |
| 文化理论 | 226篇 |
| 信息传播 | 2663篇 |
出版年
| 2022年 | 144篇 |
| 2021年 | 269篇 |
| 2020年 | 413篇 |
| 2019年 | 579篇 |
| 2018年 | 814篇 |
| 2017年 | 883篇 |
| 2016年 | 795篇 |
| 2015年 | 479篇 |
| 2014年 | 643篇 |
| 2013年 | 4518篇 |
| 2012年 | 627篇 |
| 2011年 | 684篇 |
| 2010年 | 545篇 |
| 2009年 | 498篇 |
| 2008年 | 567篇 |
| 2007年 | 547篇 |
| 2006年 | 482篇 |
| 2005年 | 456篇 |
| 2004年 | 439篇 |
| 2003年 | 422篇 |
| 2002年 | 451篇 |
| 2001年 | 488篇 |
| 2000年 | 433篇 |
| 1999年 | 422篇 |
| 1998年 | 218篇 |
| 1997年 | 234篇 |
| 1996年 | 263篇 |
| 1995年 | 230篇 |
| 1994年 | 219篇 |
| 1993年 | 199篇 |
| 1992年 | 308篇 |
| 1991年 | 313篇 |
| 1990年 | 336篇 |
| 1989年 | 323篇 |
| 1988年 | 298篇 |
| 1987年 | 252篇 |
| 1986年 | 259篇 |
| 1985年 | 327篇 |
| 1984年 | 268篇 |
| 1983年 | 259篇 |
| 1982年 | 204篇 |
| 1981年 | 211篇 |
| 1980年 | 170篇 |
| 1979年 | 221篇 |
| 1978年 | 187篇 |
| 1977年 | 175篇 |
| 1976年 | 147篇 |
| 1975年 | 122篇 |
| 1974年 | 115篇 |
| 1973年 | 137篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
23.
24.
粤东高校篮球运动员赛前焦虑与场上表现的相关研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本通过对粤东高校男子篮球赛中8支球队运动员赛前焦虑情绪和比赛中表现的测试评价，结果表明：运动员赛前状态焦虑情绪与场上技术发挥、特一状焦虑与投篮命中关系密切，过高焦虑(或状态焦虑)对技术发挥和成绩不利，与整体实力、场上配合、紧张的关系不密切。建议平时要加强对运动员的心理训练才能取得好成绩。 相似文献
25.
26.
27.
Clifford A. Lynch 《Archives and Museum Informatics》1997,11(1):5-13
Digital documents in the networked information environment fundamentally change the ways that visual materials can be used in education and scholarly discourse. These new uses raise questions about research library strategies with regard to digitized visual materials as a part of their collections, challenge assumptions underlying intellectual property rights for images and their scope, and offer ways in which visual literacy can become a more integral part of the common educational experience. 相似文献
28.
L A Colaianni 《Bulletin of the Medical Library Association》1992,80(1):1-8
The 1991 Janet Doe lecturer describes the vision held by the founders of the Medical Library Association of medical information being readily accessible to health professionals no matter how far they were located from major medical centers, and traces the pursuit of this vision to current outreach activities. 相似文献
29.
30.
Donald D. Deshler Jean B. Schumaker B. Keith Lenz Janis A. Bulgren Michael F. Hock Jim Knight Barbara J. Ehren 《Learning disabilities research & practice》2001,16(2):96-108
Three factors tied with secondary student success in content‐area reading are demonstrated: (a) validated teacher‐focused and student‐focused interventions, (b) integrated and comprehensive service delivery systems, and (c) well‐designed, data‐based professional developmental programs. Difficult challenges face secondary students with LD and their teachers with regard to these students’ participation and success in required general education classes. Recently, instructional methods and materials have been developed and validated for promoting these students’ success. Some of them focus on how general education teachers plan and teach their content‐area courses; others focus on giving students the strategies they need to respond independently to the demands of their courses. This article describes these instructional methods, a service‐delivery model for implementing these interventions in secondary schools, and professional‐development mechanisms and administrative support that must be in place for the model to be maintained effectively. 相似文献