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民办院校本科学生培养目标定位探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
谢廷正 《西安欧亚学院学报》2007,5(4):16-19
培养目标是一切教育活动的出发点和落脚点。培养目标定位指培养类型定位及培养规格定位。人才类型包括学术型及应用型(含工程型、技术型、技能型)。根据社会需求、民办本科高校在全国高校中的地位及生源(三本学生)实际,民办本科高校应定位在培养高级技术应用型人才。其培养规格主要表现为扎实的知识基础、较强的应用能力、良好的综合素质等三个方面。 相似文献
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赫广才 《辽宁科技学院学报》2014,(1):11-13
基于卷取机在连退生产线的重要性,分析卷取机的机械结构,研究卷取机的控制系统。通过实际应用,说明采用间接张力控制的最大转矩法来实现卷取机系统的恒张力是有效的。 相似文献
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院士制度改革是中国科技体制改革的示范区。中国院士群体呈现出的最大特征就是老龄化,为此,文章建议院士制度改革应从如下两个环节入手:首先,基于年龄的能力分区理论,对院士群体进行缩小规模;其次,院士规模逐渐形成定额制,以此提升院士群体的价值与引领功能。 相似文献
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本文简要介绍了我国台湾地区图书情报系所的基本情况,指出海峡两岸图书情报院系一脉相承,各自发展,又有不同的特点.文章还详细回顾了二十年来,两岸图书情报院系由最初的接触沟通,到密切交往,共同构建交流合作平台,不断发展两岸图书情报院系交流合作的历程. 相似文献
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于永正 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(2):51-53
素质教育要求我们的教学要“增值”：增加人性、增加对弱的呵护、增加探究性的学习方式。如此,才能真正地达到素质教育的目标。 相似文献
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文章首先对即将建设的上海科创中心的基础支撑条件进行了分析与诊断,指出其在基础支撑条件方面存在的优势与不足;其次,通过科学史的考察,探讨了科创中心与产业革命之间的因果关系;第三,通过对七省市五年间(2009-2013)创新成本的分析,提出低创新成本是形成科创中心与实现产业革命的基本约束条件。 相似文献
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孙永正 《合肥联合大学学报》2000,10(1):7-10
本文认为,以土地出让制作为土地有偿使用的基本形式和结构倒置的房地产税费制度,使商品房价格大大高于其价值;城乡分割的户籍制度和发育不全的房地产金融制度使房地产有效需求严重不足。这些制度的缺陷是我国商品房长期大量闲置的主要原因。 相似文献
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本文从人力资源开发的角度 ,对目前大家关心的素质教育问题进行了重新审视 ,与以前就教育而教育的研究相比 ,产生了一些新的看法。认为素质教育不是与应试教育相对立的一种教育 ,我国目前的学校教育既担负着发展教育的功能又担负着选拔人才的功能 ;中小学教育是人力资源开发的基础工程 ,职业教育与高等教育是人力资源开发的导向开发工程 ;要尽快建立人才测评的科学机制 ,实行教培用酬一体化的人力资源开发与管理体制 ,把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来 ,使学校教育服务于经济、服务于社会、服务于人的发展等功能得以真正实现 相似文献