以美育人 以情动人     

昆五中  和润英 《云南教育》2004,(29):26

文学家以他特有的洞察力和感受力，捕捉体验到关；用形象和情感创造了艺术形象，表现出关。欣赏者鉴赏文学作品的关，即发现、体验大自然之关；发现、体验人的情感之关，从而美化自己，创造关。  相似文献   

农民土地有限制所有权制度研究     

河北省邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心课题组 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(1):5-8

现行农村土地承包制度存在不利于保障农民土地承包经营权,不利于保障农民在土地被征收、征用情况下获得补偿等权益,易造成耕地流失以及影响农村劳动力的合理流动等弊端。为此,应实施农民土地有限制所有权制度。  相似文献   

师恩难忘     

关爱和 《河南教育》2006,(9)

恢复高考制度第一年的入学考试是在1977年的秋天进行的。下过乡、上过两年中师的我,在选择报考志愿时,毫不犹豫地填写了开封师院中文系。因为这是一个大师云集而颇负盛名的地方,是我心目中一个神圣的学术殿堂。当我在次年3月如愿以偿地来到开封师院读书时,并没有意  相似文献   

试析苏东坡的出入世思想及其散文创作     

施肃中 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):49-53

解读与浅论徘徊于出世与入世之间的苏轼,是如何把儒家的入世思想与释老的出世思想融会贯通合而为一,以及该思想对其散文创作从内容到形式上的影响。  相似文献   

加快教育的改革和发展 为经济振兴和社会进步作出更大贡献——在全省教育工作三干会上的讲话     

和志强 《云南教育》1995,(3)

同志们: 这次全省教育工作会议,将认真学习全国教育工作会议精神,动员各方面的力量,贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》,进一步加快我省教育事业的改革和发展,为经济繁荣和社会进步服务。 今天上午,朝柱同志已经作了全面的讲话,我赞成。下面,我讲几点意见。  相似文献   

动员全部资源力量打赢总结性评估仗     

和福生 《云南电大学报》2004,6(2):3-5

教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作十分重要，要充分认识总结性评估的重要意义，进一步强化全校一盘棋思想，分工负责、层层落实，立足全局、把握重点、整体推进，软件建设与硬件建设并举、校内与校外结合，发挥共产党员的先锋、模范作用，夺取评估的全面胜利。  相似文献   

发展中东道国吸引FDI的政策竞争及其启示     

宋雅杰  迈夫 《十堰职业技术学院学报》2004,17(3):28-30

国际直接投资(FDI)对发展中国家极为重要。发展中东道国的政策竞争,以财政激励手段为主,同时辅以一定的规制政策竞争,而较少使用金融激励手段;大多数政府之间的激励政策竞争,都发生在相邻国家之间;流入发展中东道国的FDI的绝对数是在逐年增加的,同时,发展中东道国在吸引FDI方面的重要性也在不断增强。  相似文献   

试论高师院校小学教育专业(本科)教育类课程设置及实施策略     

陈慧君  纪国和 《现代教育科学》2004,(11)

本文就高等师范院校小学教育专业 (本科 )教育类课程设置 ,在理论及实践上进行了分析和阐述 ,建立了课程设置的 5个维度 ,提出了教育类课程实施的基本策略。  相似文献   

PISA2003及其对数学中考、高考命题的启示     

李清孔凡哲  史宁中 《中学数学教学参考》2005,(4):35-36

在国际评估调查中，以PISA与TIMSS(即第三次国际数学与科学研究的英文简称)最具有代表性和权威性．PISA是英文Programme for International Student Assessment(即学生能力国际评估计划)的简称，是经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development，简称CIECD)策划、由经济合作与发展组织成员国(美、英、德、法、…)参加(非成员国也有不少参加)的一项大型、国际性学生学习质量比较研究项目.  相似文献   

从女儿看法国小学教育（一）     

和建花 《少年儿童研究》2006,(1):45-48

女儿现年12岁,在几个国家受过教育。她出生在日本(我和她的父亲都是中国人),并在日本的保育园受了系统的日本教育。在快满6岁时,她随父母踏上的另一个国度便是法国。对当时的她而言,法国是一个崭新而未知的世界,法语更是一字不识。她在那里度过了5年的时光,受了完整的法国小学教育(法国小学为五年制),后来随我们回国,在国内受了一年小学六年级的教育,现在是初中一年级学生。我在此特将她上法国小学时的一些经历和我我们和女儿都在盼望着尽快在新居附近找到小学。但也不无担心,因为当我们还在日本时就听说有的小学超员,不一定能保证就近入学…  相似文献