技校素质教育与教师浅议     

娜仁格日勒 《职业教育研究》2003,(12)

素质教育作为一种体现国家教育方针精神实质的教育思想,在面向21世纪高科技、提高综合国力以及参与国际竞争的大背景下,已经开始逐步为教育界和社会各界所接受。素质教育以学生的全面健康发展为目的,重视学生个性品质的发展,提倡因材施教,注重发展学生的兴趣爱好以及创造性思维,使他们的身心潜能能够得到充分的挖掘,成为真正适应当今社会需要的合格人才。技工学校是我国职业技术教育的重要组成部分,它担负着培养高素质的熟练技术工人的重任。新中国成立以来的职业技术教育发展的历史告诉我们,社会主义现代化建设不仅需要大量的高层次的科技…  相似文献   

基于OmegaWave系统的高校高水平足球运动员体能研究     

李宁  杨小强  乌云格日勒  李淼炎 《湖北体育科技》2016,(10)

选取内蒙古师范大学20名在校高水平足球运动员,应用美国先进的Omega Wave体能测试系统进行下肢爆发力、能量代谢、反应时等体能相关指标的测试,客观了解高校高水平足球运动员的体能水平,通过与国家队优秀足球运动员的各项数据进行比较,分析运动员应具备的体能水平,为高校高水平足球运动员的选材与科学训练提供依据。  相似文献   

浅谈生物新课程教学     

格日勒 《读与写:教育教学刊》2015,(6)

生物就是由生物学的知识体系构成的。现在人们已经认识到,除知识体系外,生物科学中含有更为重要的东西,那就是获得科学知识的途径和方法,本文作者结合多年的教学经验,从几个方面谈谈初中生物教学中的一些策略和方法。  相似文献   

浅谈金融纪检监察工作对金融业务的保证和作用     

格日勒 《内蒙古科技与经济》2003,(6):37-38

在现代经济生活中 ,金融活动已渗透到经济生活的方方面面 ,金融的地位和作用日益突出。金融工作搞好了可以促进经济发展 ,金融工作搞的不好 ,将阻碍经济的健康发展 ,甚至会出现金融危机等灾难性后果 ,对经济发展带来重大影响。因此 ,金融调控和金融监管已成为世界各国宏观调控、管理经济的重要职能和手段。我国确立了社会主义市场经济体制后 ,随着经济的发展 ,金融的地位和影响也越来越大 ,金融业的稳定和良性循环 ,已成为整个国民经济健康发展的关键因素和重要标志。维护良好的金融秩序 ,防范和化解金融风险 ,已成为党和政府以及金融部门面…  相似文献   

蒙古族习俗中的火及其文化象征意义--兼及日本相关习俗     

娜仁格日勒 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(2):21-24

蒙古族关节礼中火信仰的内容多种多样,并各自拥有不同的象征意义。它具有象征家族、日常生活延续与中断以及通过火使物与物相互联结或分离等文化蕴涵,显示了火的超自然的神圣性、巫术性。  相似文献   

学生意志品质的培养     

乌云格日勒 《内蒙古教育》1994,(2)

学生意志品质的培养乌云格日勒一、通过培养儿童对学习的责任感和求实精神来培养学生的自觉性品质学生从入学的第一天起，就在学校这个特定的环境中从事学习活动，而教学活动对学生的影响尤为重要。儿童的发展在很大程度上决定于他怎样掌握教学大纲中规定的各种知识、技能...  相似文献   

《黑狗哈拉诺亥》     

格日勒其木格·黑鹤 《中学生阅读(初中版)》2011,(9):25-30

故事里的两头黑色牧羊犬哈拉和诺亥，有着一样的梦想——成为真正的牧羊犬，延续牧羊犬高贵的血脉。哈拉找到了真正的主人和属于自己的牧场。它扑杀野狼，解救主人，在暴风雪中救活冻僵的行人，实现了自己的梦想。诺亥却被辗转贩卖，在城市里饱受饥渴、暴打，最终在一个屠宰厂被屠杀。诺亥死去的那一刻，远在草原的哈拉感觉到了心灵的震颤，仿佛听到了远方兄弟的呼唤。  相似文献   

“过程完整化教学模式”实施过程及效果评价     

脑敏格日勒 《内蒙古教育》2009,(2)

一、实施背景 2006年9月，我承担了初一两个班和初二一个班共三个班的数学课程。为了提高学生的学习成绩，高质量的完成教学任务，我查阅各种教学资料，认真备课，耐心讲解，但在月考和期中考试中只有三分之一的学生及格，在期末全市统考中及格率仅为32％，且平均分数不足40分。正当我面临巨大的教学压力而不知所措时，内蒙古师范大学陶·哈斯巴根教授来我校进行“过程完整化教学模式”培训。  相似文献   

从“作用理论”的视角再证体育教师的社会作用   总被引：1，自引：1，他引：0  

格日勒 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(5):77-80

根据＂作用理论＂的原理,借鉴对其他学科教师社会作用的研究成果,通过调查研究和实例分析,较全面、系统地论述了体育教师的＂三个作用＂。对体育教师的行为作用研究包括行为的关联图说、行为的观察结果、其他环境中教师行为的表现形式;对体育教师的社会地位作用研究包括社会构成、劳动特点、社会地位;对体育教师的期望作用研究包括共有的期望和作用冲突。体育教师的＂三个作用＂既有联系,又有区别。任何一个作用都不能预兆另一个作用,任何一个作用都不能优先于另一个作用。每一个作用只代表体育教师这一复杂体的一个侧面。  相似文献   

从HEPC基因筛选预测有氧耐力训练对左心室功能影响的分子标记     

乌云格日勒  胡扬  李燕春  聂晶  高莹 《北京体育大学学报》2010,(3)

目的:通过HEPC基因SNP/A2032G多态性与有氧耐力训练后左心室功能指标训练敏感性的关联性分析,从HEPC基因中筛选预测有氧耐力训练效果的分子标记,为制定个性化有氧耐力训练方案提供科学依据。方法:对102名中国北方平原地区健康男子进行为期18周的有氧耐力训练,使用超声心动仪测定其训练前后安静状态和递增负荷运动下的左心室功能指标,应用PCR-RFLP技术解析受试者SNP/A2032G多态性。采用association studies with training response phenotypes方法分析SNP/A2032G多态性与训练前后左心室功能指标的关联性。结果:经18周有氧耐力训练后,AG型150W/SV、150W/SVI和150W/EF的训练敏感性最高。其中,AG型群体的150W/SV、150W/SVI增加量显著高于GG型,且存在高于AA型的趋势;AG型群体的150W/EF增加量显著高于GG和AA型。结论:HEPC基因SNP/A2032G的AG型可作为预测有氧耐力训练后心室功能指标训练敏感性的分子标记。  相似文献