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994.
<正>所谓思维导图,就是通过理出教学内容中的关键词、绘制关联线,将各个关键内容串联起来,从而形成清晰准确的逻辑联系和层级关系.初中数学抽象知识内容较多,知识整体性和衔接性很强,对于学生逻辑推理和思维判断能力要求渐次提高.而初中生多处于11-16岁之间,这个年龄段学生仍以形象思维为主,抽象思维虽已萌芽但还不够成熟.面对一些较为抽象的数学知识,如函数、证明 相似文献
995.
英语作为全球交流的通用语言,在日常生活中扮演着重要角色。从世界来看,10多个国家以英语为母语,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。译林版《高中英语》教材阅读部分体现了对学生阅读理解认知方法的指导,为学生完成阅读任务提供了更好的步骤和方法上的指导。阅读内容上具有深刻的文化内涵,并且遵循学生的认知规律,符合新课标的要求。生活中四分之三的邮件是用英语书写的,任何一个国际会议的工作语言一定要是英语,此外英语是联合国的正式工作语言。因此对英语文章和段落的理解是至关重要的。 相似文献
996.
<正>教育界素有"南陈北董"之说,"陈"是指陈鹤琴,而"董"是指董渭川。董渭川(1901—1968),原名董淮,字渭川,是中国近代著名教育家。1927年从北京师范大学高师国文研究科毕业,民国时期先后任南开中学国文教员、中央大学区视察员、江苏东海中学校长、南京民众教育馆编辑主任、安徽省教育厅督学兼第一科科长、河北大学国文系 相似文献
997.
乔国营 《中国教育技术装备》2011,(4):211
多媒体手段弥补传统教学中的不足,用生动、活泼、形象、直观、动态的方式多渠道、全方位、立体化地传递教育信息,刺激学生感官,传播教学信息。它可以充分吸引学生的注意力,积极发挥学生在教学中的主体作用,活跃课堂气氛,优化教学过程。高中地理中一些理论如天体系统、太阳系、地球运动、大气环流等内容是比较抽象 相似文献
998.
1000.
巨灾风险导致的巨额经济损失和较低的保险赔付比例形成鲜明对比,暴露出保险业的覆盖面、应急机制等诸多方面的缺陷。应充分借鉴国际上对于巨灾应对的做法。尽快研究出符合中国国情的巨灾保险体系的建设方案。本文分为三部分,第一部分简单陈述巨灾风险的相关内容;第二部分为主体部分,按政府和保险公司两个层次对巨灾保险制度的建立提出若干建议;第三部分为结束语,对巨灾保险制度进行简单的总结与补充。 相似文献