论财务预算的优化与管理     

于晓燕 《科技与管理》2003,5(5):96-97

首先，提出了财务预算的概念、作用、意义，然后，在明确财务预算决策、财务预算方法的基础上，对其进行了优化管理和推广，旨在加强财务预算管理的科学化和规范化。  相似文献   

传统出版社APP创新开发与开拓性运营探析     

于晓燕 《出版广角》2017,(3)

APP市场一片繁荣,出版社APP状况却难言乐观.从用户需求入手,将做书转型为做内容,做产品升级为做服务,从开发和运营两方面着力,通过对大数据和定价策略的运用,做出有特色的APP,出版社完全可以大显身手,收获鲜花和掌声.  相似文献   

网格环境下数字图书馆的访问控制研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王知津  于晓燕 《大学图书馆学报》2009,27(6):50-56

根据网格环境下数字图书馆的安全特征及其在访问控制中面临的主要问题,指出了网格环境下数字图书馆访问控制的关键技术,并进一步对四种访问控制策略进行了分析,它们分别是:自主访问控制策略、强制访问控制策略、基于角色的访问控制策略和基于任务的访问控制策略。  相似文献   

图书馆中的多模态应用     

彭建武  于晓燕  齐伟 《图书馆界》2011,(1):19-21

在梳理和分析目前“多模态”的研究现状及其内涵特征的基础上,初步探讨了图书馆多模态应用的途径及其意义,认为主要体现在三个方面：拓展知识传播和接收渠道,满足多元化、个性化需要,促进知识的获取和吸收。  相似文献   

基于固定场所的企业竞争情报作战室的设计与实施     

王知津  陈维军  陈婧  于晓燕  张收棉 《情报资料工作》2011,(2)

文章在分析固定作战室产生背景及其特点的基础上,从场所、空间、色彩、安全保护和高技术装备五个方面对基于固定场所的企业竞争情报作战室进行设计,提出固定作战室开发和实施过程.最后以Ford竞争对手分析作战室为案例对其作战室设计进行分析.  相似文献   

大思政理念下信管专业课程思政改革与实践——以“面向对象程序设计”课程为例     

孙斌  左匡天  于晓燕 《科教文汇》2020,(1):111-114

为了深入贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上提出的“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”这一当前高校教育教学改革的新命题,本文以信管专业开设的“面向对象程序设计”课程为例,在专业课程的教学中融入思政教育,找到专业教育与思政教育的结合点。融入专业课堂的结合点从教学目标、教学内容和教师能力三个方面进行设计。  相似文献   

丰富学生想象方法谈     

于晓燕 《学周刊C版》2014,(33)

丰富的想象和广博的知识积累,会使学生写作时得心应手,下笔成章。这篇论文分别从四个方面阐述了怎样丰富学生的想象力。一、扩大"内存"。要求学生多读书,广读书,背诵名篇名著,积累丰富的词汇和优美的片段佳句。二、授人以渔。训练学生在写作过程中,从取材立意、布局谋篇,到表达方法和语言的运用,各个环节借想象作中介去完成。三、"搭台唱戏"。教师想方设法让学生有想象的空间,帮他们"搭台唱戏",引发写作兴趣,激发学生进行丰富想象的激情。四、"七嘴八舌"。全班学生或几个学生在一起围绕一个命题或一个特定的场景共同做一篇作文从而丰富学生的想象力。  相似文献   

纸质档案与电子档案比较研究     

于晓燕 《兰台内外》2014,(5):77-77

正随着现代信息技术的快速发展,档案管理工作也有着日新月异的变化,伴随传统纸质档案管理的科学化、规范化,同时出现了电子档案。人们对于纸质档案与电子档案的管理提出了不同认识,有些人认为电子档案是高科技的产物,它可以取代纸质档案;也有人认为传统的纸质档案具有保真性不可取代;还有人认为两种档案同时存在是浪费资源。其实纸质档案与电子档案在实际工作中缺一不可,两者有机结合将能够大大提高档案管理工作的整体水平和效能。一、纸质档案与电子档案各自的优点与弊端1.纸质档案的优点与弊端。优点:一是纸质档案管理  相似文献   

语文之道悟中来     

于晓燕 《中国教育技术装备》2011,(16)

语文不同于数理化的最大特点是不可能只通过教师的分析、讲解,即达到立竿见影的效果.作品精巧的构思、细微的刻画、深刻的主题,必须经过个体的感悟领会,才能体味其妙处,感悟得越深,理解得才会越深.正所谓:语文之道"悟"中来.那么,如何更好地感悟作品?笔者根据自己的教学所得,仅从感悟品味语言和感悟形象两个角度谈谈这个问题.  相似文献   

素质教育对教师的“五要求”     

于晓燕 《辅导员》2012,(2)

教师承载新世纪的教育理念,是素质教育的组织者、实施者,在培养学生的创新精神和实践能力方面作用是巨大的,在对学生思想道德教育和思想倾向引导方面也具有主要的导向作用.教师要成功地完成传道、授业、解惑的时代使命,成功地实施素质教育.一、要具备先进的、适合时代要求的教育观念.教师必须认识到,巾华民族的伟大复兴要从现代化素质教育的实施开始.可以说,成功实施素质教育已成为决定国家前途的关键因素.不成功实施素质教育,就没有现代化的公民,也就不能为经济和社会的现代化培养高素质,高修养的人才,更不可能促进国家经济水平的不断提高,保证经济的可持续发展.因此,必须高举教育现代化这面大旗,树立新的教育观念,成功使用素质教育的教学内容,教学方法和管理手段.  相似文献