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91.
教师形象的变迁,从某种程度上反映了当时国家教育战略方针和教育改革方向对教师的具体要求.通过对新中国成立以来教师形象发展变迁的回顾与梳理,大致把教师形象归为无私奉献的公仆形象和德才兼备的专业者形象.在此基础上进一步分析教师形象转变的主要原因,形象变迁与政治、经济、时代背景,教育法律法规颁布以及教师自身重视三方面存在紧密联... 相似文献
92.
德国“职业教育4.0战略”提出要提升职校教师选拔标准、调整职校教师培训体系结构、加强对教师培训质量的管控。德国实行了严格的选拔制度,且不断贯彻以人为本的教师培训理念,并通过得天独厚的职业发展环境有效促进了职业学校师资水平的提升。基于此,建议我国职业教育师资队伍建设可从建立严格的教师选拔及考核标准、优化教师培训机制、提升教师薪资待遇、鼓励企业参与教师培训等方面来改进与完善。 相似文献
93.
自2007年开始,在推进＂人才强国战略＂的政策之下,以我国49所大学的研究生为对象、为期5年的＂国家建设高水平大学＂公派研究生项目开始实施。本文以北京师范大学为例,针对该项目2007—2008年度的实施情况及特点进行尝试性的考察与梳理,分析与总结该项目在北京师范大学实施所取得的成绩与不足,以期对我国当下的教育改革尤其是研究生教育改革有所助益。 相似文献
94.
一方面,为了满足社会各类型新兴医疗机构对于护理人才的需求,培养好中等职业卫生学校护理学生的职业能力成为更加迫切的工作。另一方面,职业指导工作是中职院校工作中较为重点的工作,如何做好中职卫校的职业指导工作直接影响学生的职业成熟度,也影响学校的招生、就业工作的可持续性发展。因此,必须拓宽和不断创新中职卫校职业指导的方法与思路。为此,笔者以为在实习期间是学生通过临床实践把学校的理论知识转变为专业技能和更多的接触社会的时候,在此期间为学生做好职业指导工作能够在实践中建立学生对未来护理专业所从事工作的全方位认知,从而提高学生的职业成熟度,也能更有效地实现学生毕业就业"零距离"。 相似文献
95.
在经济全球化、社会信息化趋势下,＂宽带中国＂战略正式启动。全国各地政府都在积极与运营商结成战略合作伙伴,如火如荼地展开＂无线城市＂＂智慧城市＂的建设。各地学校、医院、银行等企事业单位都以各种形式建设各自无线网络,包括自建、合作共建、代维代建等等模式。本文就政府自建公共无线网服务这一模式是否会成为未来趋势作了探讨。 相似文献
96.
97.
马克思主义是关于人类解放的学说.人类解放不仅是人的类本质的内在要求,也是人类命运的必然旨归.通过阐明社会发展规律,马克思指出入的自由全面发展只有在"真正的共同体"中才能实现.由此,马克思建立了"人类 人类命运 自由人联合体"的"解放逻辑",并依此探寻实现人类命运终极样态的现实路径.人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要命题,是回答"世界怎么了,我们怎么办"这一人类命运之问的中国方案.理解"人类命运共同体"必须回到马克思的"解放逻辑".在厘清"人类""命运""人类命运"等重要概念的基础上,分析人类命运的发展趋势和现实困境,进而论证构建人类命运共同体的科学性和可行性. 相似文献
98.
随着基础教育改革的推进,基于核心素养的课程开发备受重视。为了在信息技术课程设计中实现对学生核心素养的培养,分析了信息技术课程设计过程,研究如何在信息技术核心素养的基础上制定课程目标、组织课程内容、选择课程模式、进行课程评价,为基于核心素养的信息技术课程设计提供有效途径。 相似文献
99.
辽宁三大经济区协调发展,对于提升辽宁省整体竞争力,实现辽宁老工业基地的全面振兴具有重大意义。通过分析辽宁三大经济区互动发展具备的条件和存在的问题,在此基础上提出了三大经济区互动发展的对策。 相似文献
100.
《基础教育课程改革纲要(试行)》强调学生学习方式的转变,倡导自主学习、合作学习、探索学习等学习方式,学生的主体地位得到了极大关注。活动学习观视学习过程为一种特殊的活动过程,强调通过活动促进学生的主动发展,与基础教育改革所倡导的学习观不谋而合。以活动建构教材,将改变以往教材重"知识"轻发展、重"物"轻"人"的思想,以活动的形式变革信息技术教材。 相似文献