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低效无趣一直是复习的顽症。要改变这一现状就得从认识学习的本质开始,明确复习是一种整体性、能力化、强化式的特殊学习活动,进而从学习心理、认知规律、思维特征等视角,借助意义建构下的知能聚合、思维模型下的赋能发展、真实情境下的任务驱动等复习模式,让复习走上科学化、专业化的正确轨道。 相似文献
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目的报道单鼻孔经蝶窦垂体腺瘤切除术的体会。方法 11例垂体腺瘤患者,均经头部MRI检查确诊,显微镜下行单鼻孔经蝶窦入路垂体腺瘤切除术。结果术后复查9例患者肿瘤切除满意,术后症状改善,随访无复发。结论该术式切除垂体腺瘤是一种安全、有效、快捷的微侵袭手术方法,值得推广。 相似文献
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虽然多元化解读已成为阅读教学的一个特征，但如何才能使学生对本的解读真正是建立在“标准化”基础上的多元化呢?这就必须重视学生的思维发展状况，坚持四项原则，引导学生在“独特体验”中获得正确的价值取向。 相似文献
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