营造乐学氛围,增强课堂活力     

吴宝云 《考试周刊》2015,(29)

<正>课堂是实施素质教育的主渠道,也是学生获取智慧、塑造灵魂的殿堂。新课程呼唤充满生命活力的课堂,因为只有在这样的课堂上,学生才能快乐、主动地探究知识,积极地参与知识体系的构建过程,尽情地享受学习语文的快乐,从而得到全面、持续、和谐的发展。那么在语文教学中,如何营造乐学的氛围,增强课堂活力呢?一、巧妙组织教学,增强课堂活力小学生以具体形象思维为主,因此教学要力求具体形象,既突出教学重点,又使学生有新鲜感。小学生乐于猜谜语、听  相似文献   

基于“习性、场、资本”理论浅析我国的数字鸿沟     

宋丽芳  仇亚东 《中国教育技术装备》2015,(2):163-164

基于布尔迪厄的理论框架"习性、场、资本",采纳外国学者的"技术倾向、技术场、技术资本"观点,应用内容分析法来比较全面地分析数字鸿沟的产生原因。  相似文献   

"关键因素法"医疗服务项目成本核算与管理创新研究     

贲慧  仇嫒雯  姚晶晶 《科技成果管理与研究》2021,16(12):76-77

成本核算与管理是强化医院运营管理的重要工具之一.在药品与耗材"零差价"、三级公立医院绩效考核、医保支付方式改革持续推进等背景下,探索科学合理、可操作、可落地的医疗服务项目成本核算与管理方法,是医院提升现代化管理能力、实现高质量发展的内在要求.  相似文献   

苏州公共图书馆文旅融合发展路径探析     

仇志浩 《内蒙古科技与经济》2022,(14):152-153

随着文旅事业结构的不断优化,公共图书馆文旅融合成为文化事业、文化产业和旅游业交汇形成的新兴理论和实践方向。文章介绍了苏州公共图书馆文旅融合实践现状,探讨了苏州公共图书馆文旅融合发展路径,以期为将苏州打造成文化传承创新核心区和旅游主客共享区提供助力。  相似文献   

培养科研型教师的实践探索     

李宝云  王文娟 《人民教育》2007,(11):51-53

北京市史家小学分校是在北京市东城区教委的统一布局调整下,于2003年2月由三所普通小学合并而成的。当时,学校的师资水平、教育教学质量相对都比较薄弱,除了新调入的校长外,在全校的131名教职工中,连一  相似文献   

测绘地理信息统计准实时数据仓库架构的设计及应用     

仇巍巍  齐书花  高宇  苏宇  朱先云  王楠 《科技管理研究》2023,(20):232-238

随着测绘地理信息行业的发展，基础测绘产品体系和技术手段不断升级完善对原有的测绘范围、内容和方式方法以及相关支撑服务都有新的要求。为满足测绘地理信息行业各项统计调查任务数据采集和分析需求，设计面向测绘地理信息统计业务的准实时数据仓库架构、业务主题以及存储模型等。其中，数据仓库架构包括两个加载触发器，将历史数据仓库加载数据的触发器放置在实时数据仓库规模达到5 000条时,能够使得联合统计分析获得较高性能；根据测绘地理信息统计频率，基于季度、半年和年度3个主题域构建了3套多维数据模型；最后，对不同特征的数据采取不同策略，经过抽取、清洗和转换之后加载到数据仓库并清空实时数据仓库。依托测绘地理信息统计准实时数据仓库，初步应用实践表明，测绘地理信息统计网络直报系统实现节点汇总、综合查询和批量分析功能，有效提高数据采集、统计分析的效率和效果。未来，测绘地理信息统计工作应及时升级现有的数据仓库模型和分析手段，重点关注数据信息安全。  相似文献   

健康中国视域下第一代农民工健康医疗可及性析论——基于30位第一代农民工的质性研究     

仇凤仙 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2023,(2):81-92

运用深度访谈等定性研究方法对第一代农民工的健康及医疗服务可及性影响因素进行分析，结果显示，第一代农民工存在健康的弱势累积现象，其医疗健康服务可及性较差，这些都导致他们的健康由累积的弱势演变为累积的风险。新农合政策对第一代农民工的健康医疗服务可及性存在时空滞后问题，其低便携性抑制了农民工的健康维护能力，放大了他们的健康风险，并为其晚年生活留下健康隐患。健康中国建设实质在于落实人人享有医保政策目标，第一代农民工群体的健康医疗可及性问题实质在于医保政策的属地原则与农民工高流动性存在二元张力，消除此二元张力，是解决农民工健康弱势累积和增强其医疗服务可及性的核心举措，也是健康中国“2030”规划纲要建设的重要内容。  相似文献   

“中国近现代史纲要”课历史剧教学法探索     

陈宝云  苏波 《黑龙江教育》2023,(1):58-60

“中国近现代史纲要”课课程教学面临着内在与外在的双重挑战，因此，教师应积极探索新的教学方法和教学模式。而历史剧教学模式既可以尊重大学生的主体性，调动其积极性，又可以让大学生触摸历史、融通过去与现在，加深对历史的理解，并能训练大学生的历史思维，培养正确的历史观。  相似文献   

再谈特殊教育小学数学教学中的信息技术应用——以苏教版一年级第二册“我们认识的数”的教学为例     

仇晓露 《数学教学通讯》2023,(16):64-66

数学教学能促进学生的思维发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。信息技术在小学数学特殊教育教学中的应用空间可以这样界定：当需要打通数学与生活之间的通道时，当学生的思维需要突破时，要运用到信息技术。信息技术的作用发挥机制，本质上在于刺激学生的感官，进而优化学生的思维过程。对于存在智力障碍、认知能力较弱的学生而言，信息技术的应用有可能为他们打开一个新的数学学习世界，从而让数学教学的目标能够得到更好的落实。信息技术在小学数学特殊教育教学中的应用空间是非常广阔的，只要坚持服务学生学习需要的感官刺激与思维发展，那么信息技术的价值就会充分体现出来。  相似文献   

经济结构转型背景下企业工商管理模式创新研究     

仇明慧 《鄂州大学学报》2023,(1):85-87

工商管理是企业日常管理的关键与核心，能够推动我国经济结构转型发展，将“有为政府”与“有效市场”的价值充分彰显出来，企业在工商管理中应落实全新的发展理念，明确经济结构转型发展的特点，革新工商管理模式，从而更好地适应新政策环境、应对新经济常态所带来的挑战。文章结合经济结构转型的时代动因，分析工商管理模式创新的价值及管理模式所存在的问题，提出工商管理模式创新策略。  相似文献