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学好一门外语的关键就是记忆足够的词汇。词汇量的多少严重地制约着听、说、读、写、译。英语本科毕业生要求6000词汇;专科毕业要求5000;大学四级考试要求4000词汇;没有足够的词汇量就无法阅读外国的报刊杂志.更谈不到直接借鉴外国的最新科研成果。如果拿到一篇外文材料,生词很多,词典不离手,先不说费多少时间,这种断断续续的读法,又如何能获得准确无误的篇章理解呢?时而久之,不仅学不到国外的先进的科学知识,恐怕连学英语的兴趣也烟消云散了。目前社会上懂英语的人,大有人在,能用英文阅读原文的人,比例很小,能直接用英文洽谈业务的 相似文献
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《中共央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌、关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现、关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。”大学阶段是青年学生世界观,人生观及道德观基本形成阶段,因此高校学生思想政治工作显得尤为重要。而要做好大学生的思想政治工作,除了充分发挥“两课”的主渠道作用外,更要发挥基层学生辅导员的作用。因此,如何加强新时期学生辅导员队伍建设就成为一个重要研究课题。本文试对这一问题作一粗浅探讨。 相似文献
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仇宝华 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(4)
“表以陈情”（刘勰）,诸葛亮的《出师表》历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作,皆因其“情词恳切”而感人至深。清吴生誉其为“可铭金石,可泣鬼神”,文天祥《正气歌》亦云：“或为出师表,鬼神泣壮烈。”那么,其所“陈”何“情”,笔者认为不能作简单的理解... 相似文献
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在新课程背景下,初高中数学衔接教学的问题备受关注。本文针对此问题进行了研究和实践,提出了一系列有效的解决方案。笔者首先分析了初高中数学教学理念、教材知识和学生学习心理等方面存在的差异,然后从整体衔接、知识衔接、方法衔接和心理衔接等四个方面提出了具体的策略。通过实践验证,这些策略能有效提高初高中数学衔接教学的效果,帮助学生顺利过渡到高中数学学习。 相似文献
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曾几伺,美术课上,教师不敢做示范。究其原因不外乎有这样两方面：一是示范讲解属于典型的讲授式教学,一触及就好像与新课程理念有悖;二是示范教学不当而产生很大的弊端,容易束缚学生的思维。因此,美术课一度出现教师“动口不动手”的现象。美术作为一门动手性极强的学科,教师的示范是指导学生学习、帮助学生理解描绘对象、掌握绘画技巧的重要手段。那么美术课中教师的示范又该如何操作,现结合教学实践谈谈自己的浅见。 相似文献
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我们老师经常会这样抱怨:"讲了很多遍的题目学生还是不懂","在课堂上做了很多遍的题目学生还是做错"。这到底是怎么了,是学生上课时没有认真听讲?是我们老师上课时讲得不清楚?因此要根本解决问题,就必须从错题入手,教师要认真地研究学生发生错误的原因,要引导学生及时纠错,促使他们在认识错误、改正错误的过程当中掌握知识、运用知识。教师只有及时查漏补缺,帮助学生克服思维漏洞,让学生学会弥补知识漏洞,才能切实提高教学的有效性。 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本实验是一跨学科实验,把物理和化学知识很好地结合起来,既增加了趣味性,又激发了学生学习科学的兴趣。(2)用途①本教具可根据电磁感应原理证明电解质溶液的导电性,说明其内部存在着自由移动的阴阳离子。 相似文献