翻转课堂结合TBL教学模式在普通高校体育课程中的设计理论与实践研究     

金成平  吕平元 《湖北体育科技》2022,(1):84-88

以慕课、微视频为依托的翻转课堂已成为高校体育教学改革的重要趋势.基于疫情期间对在线教育实践创新的迫切需要,以提高体育教学质量和学生核心素养为目的,以翻转课堂和TBL教学模式为理论指导,采用文献资料法、访谈法等研究方法,从课前自主学习、课上协作对话、课后评价3个方面对翻转课堂+TBL教学法进行了设计和应用.针对大规模在线...  相似文献   

石韫玉的独学庐与独学庐思想   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶瑞宝  金虹 《江苏图书馆学报》2000,(3):53-55

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英国电视新闻节目的探索与调整   总被引：3，自引：0，他引：3  

高登·金  钟新 《中国记者》2000,(4)

近年来,英国的电视新闻(时事)节目为了完善节目制作,提高收视率,进行了一系列探索和调整。回顾英国电视网过去十年中的变化可以发现,能给新闻节目带来立竿见影变化并且可操作的节目要素主要包括:片头主持人风格、演播室设计及内容选择等。  相似文献   

我国搜索引擎类网络门户的发展   总被引：5，自引：0，他引：5  

金丽萍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2000,(5):9-10

所谓网络门户,指的是网民上网的起始站点,它集合了多样化内容和服务,成为网友通往互联网的大门通道。一个理想的网络门户,用其倡导者的话说,应该是“ｏｎｅｓｔｅｐｐｏｒｔａｌ”,即所谓的“无所不包”。它能够通过提供各式各样、内容完整的信息来满足用户在互联网上对信息和服务的大部分的需求。网络门户的核心概念在于“心灵占有”（ｍｉｎｄｓｈａｒｅ）,就是一个站点在用户心目中的地位及用户的忠诚度。目前,我国的网络门户基本上都由搜索引擎发展而来,并且功能还很不完善。因而,搜索引擎原有功能的增强与丰富多样化应是我国搜索引擎类…  相似文献   

酸碱理论的发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

王和金 《四川教育学院学报》2000,16(5):56-58,61

本文按酸碱概念演变的顺序,对历史上酸碱理论的发展进行分析和研究。  相似文献   

怎样指导背诵     

唐谟金 《湖南教育》2000,(7)

理清思路 ,把握线索。背诵前 ,学生先理清文章思路、层次 ,从整体上把握文章的结构 ,有利于提高背诵效率。如背《隆中对》时 ,就可从论曹操、论孙权、论荆（州）益（州）、论刘备四个方面去记忆。集中精力 ,边背边想。只有集中精力 ,记忆材料才会形成兴奋中心 ;边背边想 ,读想结合 ,才能心领神会 ,达到牢固记忆的效果。激发兴趣 ,进入情境。朱熹说 :“不入情 ,所读之文决不能记 ,记亦不能久也。”如背诵《海燕》时 ,首先就得体会这首散文诗的内容与意境。一旦学生产生了兴趣 ,进入了角色 ,背诵的难度将大大降低。寻找关键词。抓住关键词就像…  相似文献   

对“克己修身”的诠释     

金开诚 《中国典籍与文化》2000,(1)

中国传统文化在对世纪将会怎样？笔者愧无先见之明,不敢胡乱猜测。只是从现代人的特点来看,想到中国传统文化中的一个重要思想,即“克己修身”的思想,也许将在未来的世纪中对人类的生存和发展起到积极有益的作用。现代人的一个显著特点是强烈追求个性的发展和在竞争中实现自身价值;这个特点显然在未来的世纪中更将有所发展。照这么说,人们将更加要求不受约束,独立自由,也更加致力于人与人之间的竞争与斗争,怎么会接受“克己修身”的行为准则呢？这种推论是直观而简单的,并不能揭示人类在进步过程中的深层思考。实际上,由于历史经…  相似文献   

论“四结合”阅读教学中的语言文字训练     

金踟皓 《教育现代化》2000,(9):36-36

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美国图书馆协作的方式和组织   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙世华  金秀丽 《图书情报工作动态》2000,(4):18-19

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石家庄市高职教育与主导产业耦合协调发展建议     

暴金 《石家庄职业技术学院学报》2024,(1):30-35

从石家庄市高职教育发展和五大主导产业发展分析入手,以教育和产业的相互作用为研究对象,改进表征高职教育和产业发展的指标体系,应用耦合协调理论,构建耦合协调度模型,测算市属高职教育和五大主导产业发展的耦合协调度,并提出建议：统筹布局市域高职教育和五大产业发展、赋能和提升高职教育水平、引导行业企业发挥主动性。  相似文献