做好中职学校班主任工作的“四心”     

任志华  何娟 《学周刊C版》2015,(9):118

班主任工作直接影响着学生的成长和发展,中职学校学生的情况,给班主任工作带来了困难和挑战。笔者结合班级管理的实际,谈谈做好中职学校班主任工作的责任心、爱心、耐心和用心。  相似文献   

浅谈学生逆反心理     

任志华  朱菊云 《丽水学院学报》2002,24(Z1):55

社会的发展,时代的变迁,很多家长"望子成龙"、"望女成风"的思想及学校严格的规章制度,繁重的学习任务等,均加大了学生的心理压力,使他们的心理很难得以正常发展,稍不顺心,轻者郁郁寡欢,重则产生逆反心理,甚至离校出走,走上轻生或违法犯罪的可悲道路.因此,身为班主任必须深入探讨,并采取有效方式消除学生逆反心理,以促使他们身心健康发展.  相似文献   

电力调度自动化主站供电电源的运作与维护研究     

程贤晨  任志华  魏旭峰 《大科技．科学之谜》2013,(21):149-150

伴随我国现阶段电力企业运行体制改革的深化进行,确保建立一个全面、健全的电力调度自动化系统的信息安全防护体系以及调度自动化的主站,保证电力调度自动化系统及其相关管理信息系统的科学、有效地运转和工作已经成为了一项非常紧迫的任务。因此在本文中笔者就重点介绍了关于国内现阶段电力调度自动化系统中主站供电电源的主要功能及其组成,并且深入对电力调度自动化系统中主站供电的日常运行和维护、比较常见的故障处理以及相关安全注意事项进行了详细的分析。  相似文献   

谈素质教育理念下的职业学校教育     

任志华 《邢台职业技术学院学报》2004,21(4):12-14

21世纪的新型职业人才不仅需要相应的知识和能力，更需要情感、风格、职业个性、职业人格、合作精神以及创新精神。加强学生素质教育成为职业教育发展的迫切要求。我国职业学校要尽快构建和完善自身教育体系，完成由“就业教育”向“素质教育”的转轨。  相似文献   

“东南西北”教学纪实及评析     

任志华  曲欣 《黑龙江教育》2004,(30)

教学内容:北师大版小学数学二年级上册“东南西北”。教学目标:1.通过情境的创设,让学生从已有的生活经验出发,掌握辨认东南西北四个方向的方法。2.通过辨认东南西北四个方向,发展学生的空间观念,培养解决问题的能力。3.让学生在活动中体验数学与现实生活的密切联系,激发学生对数学学习的兴趣。教学流程:一、情境导入,统一方向师:同学们,昨天咱们在学校的操场上进行了一次实践活动,一起回顾一下当时的场面吧。(播放录像。)师:这次实践活动让同学们对操场周围景物的位置和方向有了了解。各个小组把小组记录贴到黑板上进行展示吧!(各个小组贴…  相似文献   

品读语言是阅读教学的关键环节     

任志华 《中国教育技术装备》2010,(7):22-22

语文课程标准中指出,“语文课应培养学生热爱祖国的语言文字的情感,指导学生正确地理解和应用祖国的语言文字”,在阅读时“感受语言的优美”,“品味作品中富有魅力的语言”等。而这一切的目标的实施都需要以“品读语言”为核心。  相似文献   

基于研究思维培养的城乡规划毕业设计教学改革     

杨旭东  富尔雅  任志华 《黑龙江教育》2023,(12):68-70

立足当前城乡规划本科教学对空间设计能力重视而对研究思维能力培养轻视的现实问题，文章以厦门鼓浪屿更新改造联合毕业设计作为教学探索平台，进而构建“研究历史文化脉络、探讨深层社会机制、确立规划导则策略、落实规划设计方案”的4个阶段的教学内容及环节，以期在城乡规划专业毕业设计阶段，集中培养学生的文献考据、归纳总结、系统构建、逻辑论证、思维整合，以及空间手段等研究性思维能力，提升其专业素养。  相似文献