一次难忘的实践     

伊道恩 《中学教与学》1999,(7)

【思路点拨】 这是今年天津市中考作文试题。从题目要求看,这应该是一篇以写事为主的记叙文,主要应写出自己亲身参与一次实践的过程和由此产生的感受。题目适应的范围很广,从事的实践,可以是在家庭生活中,可以是课堂实验和劳动  相似文献   

___________的联想     

伊道恩 《中学教与学》1999,(10)

【思路点拨】 原题要求: 1.先把题目补充完整,再作文。 2.写成不少于600字的抒情散文。 这是一道半命题的抒情散文题。散文,这一体裁初中生并不陌生,可以说,它比一般的记叙文更有利于考查学生的发散思维能力、遣词造句能力和知识面,当然,相对地说也有一定难度。然而,题目以半命题的形式出现,就给考生提供了相当大的思维空间,因而也就变得人人有话可说了。  相似文献   

从被动报道到主动呈现：西方传媒中的女运动员身体表达     

杨雪  陈子宁  邱卓伊 《体育与科学》2023,(2):68-80

女性身体是两性平等话语的核心,传媒中的女运动员身体表达是性别、身体与权力相互胶着的话语体系建构过程。从传统媒体环境到社交媒体语境,女运动员的身体表达经历了由被动报道到主动呈现的转变。采用文本分析和对比分析法,论述西方传媒中女运动员的身体表达,架构媒介身体表达的逻辑模型。分析表明：女运动员通过社交媒体进行主动身体表达,在一个可以进行自我协商的文化和空间关系语境中获得了身体可见,并呈现出多元而矛盾的叙事特点,包括交叉女性气质、多性别呈现、商品化身体和多元化性别模式;后女性主义、新自由主义、消费主义以及社交媒体语境是影响女运动员自我呈现的因素;新旧媒体都没有真正改变固有的性别模式,传统父权制是影响女运动员媒介身体表达的根源性因素;中西方女运动员的媒体形象在表达方式、影响因素等方面存在差异,了解西方女运动员的媒体形象能为中国女运动员媒介形象建构的实践与研究提供经验与思考。  相似文献   

我的课余生活     

伊道恩 《中学教与学》1998,(1)

【审题指导】 学生的课余时间该怎样度过呢?每个人都有自己不同的爱好,有的爱打球,有的爱跑步;有的爱绘画,有的爱歌舞;有的爱闲聊,有的爱读书……把上面这些内容写成文章,就是“我的课余生活”。 课余生活丰富多彩,在写作时要有所选择,有所提炼。可以集中写自己一个方面的爱好,也可以详写一个方面,其它方面略写,还可以把几  相似文献   

由异性交往暴露出的家庭问题辅导案例报告     

闫姿伊 《中小学心理健康教育》2023,(36):46-50

青春期学生由于生理和心理的变化,会对异性产生欣赏、向往的心理。一名初一男生因喜欢同组的女生而茶饭不思,常常失眠,影响了正常的学习生活。心理教师运用人本主义疗法、认知疗法等辅导技术,帮助学生改善了不良情绪,改变了不合理的信念,挖掘学生内心深处的渴望与需求,取得了良好的辅导效果。  相似文献   

热压烧结提高Mn-Fe-P-Si巨磁热材料的力学性能     

卜庆一  邢守媛  赵欣冉  塔娜  哈斯朝鲁  伊博乐  乌仁图雅  特古斯  欧志强 《咸阳师范学院学报》2023,(4):24-30

研究了三种不同工艺制备过程对巨磁热材料Mn1.25Fe0.65P0.50Si0.50化合物的结构、力学及磁热性能的影响。XRD结果表明,两种工艺样品的晶体结构均为Fe2P型六角结构,空间群为P-62m。磁性结果及分析表明,热压烧结样品的磁性和磁热效应降低,但其相对制冷能力得到提升。热压烧结技术样品内部更加致密,力学性能显著提升,最大抗压强度和应变分别提升了约557%和167%。  相似文献   

为自己的城市设计非遗文创——首届上海市“寻找海派文小创”活动获奖作品创作历程     

王独伊 《中学科技》2024,(4):26-33

<正>如果有外地友人来上海游玩,你会送他什么礼物呢？一份既有创意又有实用价值,还能体现海派特色的文创产品也许是一个不错的选择。为了激发学生的创新能力,提升文化自信,打造一批符合青少年审美的海派新文创,上海科技教育出版社和上海市徐汇区人民政府长桥街道办事处共同举办了首届上海市“寻找海派文小创”活动。以“海派沪潮创新生活”为主题,面向全市中小学生征集了一批创新、有趣,突显海派非遗文化的创意作品。  相似文献   

大学生参与电子竞技的感知风险对行为意愿的影响：有调节的中介模型     

翟哲  沙芮伊  马晓然 《山东体育学院学报》2023,(6):83-92+109

目的：探究感知风险对大学生群体参与电子竞技行为意愿的影响，以及行为态度和同伴支持的作用机制。方法：采用问卷调查、数理统计等方法，基于感知风险理论和同伴支持理论，以行为态度为中介、以同伴支持为调节，利用SPSS 24.0对搜集的数据进行分析并验证研究假设。结果：大学生在参与电子竞技的过程中，感知风险对行为态度产生负向直接作用；感知风险对行为意愿的直接作用不显著；行为态度在大学生参与电子竞技过程中具有完全中介作用；同伴支持对感知风险和行为态度的调节作用显著。结论：大学生群体参与电子竞技活动的感知风险、行为态度是大学生群体参与电子竞技活动的阻碍因素和中介因素；大学生群体同伴关系能够通过调节阻碍因素改变中介因素的作用水平，进而影响大学生群体参与电子竞技活动的行为意愿。  相似文献   

中学生物理学习动机的现状调研及调控策略——以云南某佤族地区为例     

施玟伊  张愉 《中学物理》2023,(23):13-18

少数民族佤族地区学生作为一类特殊的群体，他们的学习动机长期以来并没有受到心理学及相关领域的重视，尤其是对于物理这样相对较难的学科，他们的成绩自然会表现出一些差异.本文以云南佤族地区某中学高中生为对象，对学生物理学习动机进行问卷调研，结果显示云南佤族地区某高中学生物理学习动机有待提高.通过探索走班制下自我价值感理论为基础的团体辅导对中学生物理学习动机实施调控，为提升佤族地区中学生物理学习动机提供行之有效的建议.  相似文献