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131.
132.
倚桅人     
密云欲雨的瞬间,这个人抱着双臂,仰首靠着桅杆,面向深不可测的、即将被黑暗吞噬的大海,像是期待着甚么。期待着甚么呢? 桅杆耸立在暮色沉沉的天空中。一束落日光,在桅杆顶端倏忽一现,立即消遁。满天乌云,沉重如铁,暴风雨前的低气压,令人窒息。  相似文献   
133.
快乐之门     
~~快乐之门@何为  相似文献   
134.
小学时有一次期末考试,我无意中发现前 排的一位差生探进课桌摸出课本偷偷抄袭。回 家后,我对母亲讲了这件事,言语间充满对那位 同学不劳而获做法的愤慨。母亲说:"孩子,你 平时用了功,考试答题就像心安理得地吃用自 己种出来的粮食做的饭。而那位同学就像在偷 吃别人碗里的饭的时候鼻尖上沾了一粒。他费 再大的劲儿用舌头将那粒饭舔进嘴里,终究是 吃不饱的。"母亲的一席话平息了我的怨气。接 下去的几科考试我都没再去看前排一眼。结果, 成绩公布的时候,那位差生仍是倒数第一。  相似文献   
135.
介绍螺旋叶片的加工方法—拉伸成形法的工艺过程和模具设计,并对该方法与常用的压制成形工艺进行了比较,为拉伸成形法的实际应用提供了依据。  相似文献   
136.
电子类工科学校开设化学课程设计的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、开设化学课程设计的必要性 化学是一门实验科学。实验课在化学教学中占有特殊的地位,传统的教学模式中化学专业的学生在低年级做各基础课实验,高年级做专门化学实验和毕业论文。各基础课具有自身的基础理论,实验操作技能,学生在这些实验中是分别学习的,缺乏各种实验方法和技术的综合应用能力;而高年级专门化学实验.又由于划分过细,知识分割过窄。  相似文献   
137.
《精细化工》新课程设计的探索与实践研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
作者首次在电子科技大学开设了《精细化工》这门新课程设计,探讨了教学实践过程中的一些教学活动和教学原则,对教学过程作了详细的调查研究;并提出和完善了《精细化工》课程设计的教学大纲,使学生具备电子材料相关方面的综合设计能力和实验能力。  相似文献   
138.
《试验设计方法》是一门应用性很强的课程,所以加强各种形式的实践教学活动,培养学生从事科学研究能力。本文从通过课程设计对学生进行毕业设计全过程的训练;鼓励学生参加科研课题组的研究工作;使学生初步了解科学研究的方法,利用校外产学研基地的实践教学平台,培养学生从事科学研究能力三个方面论述了运用《试验设计方法》提高实践教学质量所采取的方法、手段以及效果。  相似文献   
139.
多媒体技术在现代远程教育中发挥着重要作用,也正在不断地改变着我们的教育模式,而MPEG(运动图像专家组)为多媒体技术制定了一系列著名的标准,极大地促进了多媒体技术的广泛应用与发展。  相似文献   
140.
何为 《四川教育》2020,(12):40-40
自去年12月以来,我国发生了重大的疫情灾害。习近平总书记亲自部署、亲自指挥。举国上下团结一心,众志成城抗击疫情。这突如其来的新型冠状病毒,给每个人敲响了“强化锻炼,提高免疫力的”警钟,也给学校带来了冷静思考和应变演习的机会:优化日常体育教学工作,带领学生积极参与体育锻炼,强化身体素质,守护学生的健康成长。  相似文献   
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