国有大中型企业技术工人素质现状分析及对策研究     

《国有大中型企业技术工人素质现状分析及对策研究》课题组 《中国培训》1996,(3)

三、提高技术工人素质的对策建议 我们从国有大中型企业的实际出发,反映了技术工人的一些情况,提出了一些建议,其出发点是: 第一,技术工人,特别是青年技术工人也是跨世纪的人才。提高技术工人的素质,是为了把我国劳动力资源丰富的优势转化为人才的优势,为振兴企业,振兴经济,加速科技进步,实现我国跨世纪的战略目标,建设一支重  相似文献   

梧州市乳业产销现状及产业化前景研究     

梧州市委政策研究室《乳业发展研究》课题组 《广西大学梧州分校学报》2002,(3)

本文对梧州市乳业生产与销售状况进行了分析,提出了影响梧州市乳业产业化发展的几个问题和做大做强梧州市乳业产业的五点对策建议。  相似文献   

关于普通高等学校(专科)"两课"教学基本要求修订说明     

教育部社会科学研究与思想政治工作司 《思想理论教育导刊》2003,(5)

为适应形势发展的需要,在普通高等学校(专科)“两课”教育教学中全面贯彻党的十六大精神,进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作,增强“两课”教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,经教育部党组批准,我司组织了部分高校的相关学科专家学者对普通高等学校(专科)“两课”教学基本要求进行了全面修订。 本次修订工作紧密结合新世纪新阶段高校思想理论教育面临的新形势、新任务及其要求,力求全面贯彻党的十六大精神,全面渗透“三个代表”重要思想。同时,从普通高等学校(专科)“两课”课程设置要求及其教育教学特点出发,在认真总结近…  相似文献   

师专毕业生职业素质与技能实证研究报告     

唐山师专教师职业素质与技能研究课题组 《唐山师范学院学报》1997,(1)

本文通过师专毕业生职业素质与技能的实证研究,对师专毕业生的职业素质与技能进行了分析,提出了进一步加强师专生职业素质与技能的措施。  相似文献   

试论杜甫的政治倾向     

四川师院杜甫研究小组 《四川师范大学学报(社会科学版)》1975,(2)

杜甫(七一二——七七○年)是我国诗史上盛唐时期的第一流诗人,他以诗歌和文章直接参与议军议政,反映当时社会生活中的重大矛盾和冲突,表现了中小地主阶级要求改良政治的立场,具有一定的尊法倾向,尽管这种倾向在他是不很自觉的。他和同时代的进步诗人李白一起,以豪放雄健,沉郁顿挫的如椽之笔,横扫六朝以来的颓靡诗风,为我国古典诗歌的发展开拓了一个新的境界,在历史上发生过积极的影响。永贞改  相似文献   

江苏省师专历史系三年制教改试点方案研究     

耿亮  许春在 《南京晓庄学院学报》1996,(3)

经过省教委组织的专家评审,我系已被确认为全省师专历史教改试点专业.为此.我系在学习研究全省其他师专历史教改的成功经经验后.又总结自己多年进行的二年制教改实践,采取调查研究、集体讨论、上下结合、几易其稿,终于形成以下这套三年制历史教改方案。  相似文献   

幼儿园的创造性歌唱教学(一)     

《幼儿园音乐教学的研究》课题组  许卓娅 《早期教育》1991,(2)

教师示范、幼儿模仿的教学方法历来被看作是幼儿园集体歌唱教学的唯一方法。实践已证明这类方法对幼儿的音乐成长是有益和有效的。然而近年来,随着人们教育观念的不断进步,教师们开始注意到另外一类非正规的、非严格模仿的歌唱活动的特殊教育价值,并开始逐步地将这一类活动有机地组织到幼儿园的集体歌唱教学程序中来。这类活动,最初发源于幼小儿童的自发歌唱。从“正规”音乐活动的标准出发,这种歌唱似乎类似于胡闹或玩笑。但如从近代儿童发展观的某些标准出发就不难看出,这类活动顺应了幼儿自由地探索周围世界的自然需求,因此在发展幼儿对音乐的主动  相似文献   

致《高校后勤研究》全体编委及同仁的一封信     

《高校后勤研究》编辑部 《高校后勤研究》2004,(4):83

《高校后勤研究》的诸位编委、同仁:你们好!创刊以来,《高校后勤研究》已至百期。100期是一幅绚丽丰富的画卷,凝聚了高校后勤人的心血和智慧,展现了高校后勤人风雨兼程、探索开拓的风彩;100期是一段漫长的奋斗历程,铭记着高校后勤人孜孜不倦、无怨无悔的心声,涌动着高校后勤人“文以载道”、春华秋实的渴求;100期更是一篇充满着激情的乐章,谱写着高校后勤人破土而出的欢呼雀跃,奏响了高校后勤人与时俱进,锐意创新的凯歌。  相似文献   

“‘初中生四级台阶速读训练法’推广研究”的研究报告     

“‘速读四台阶模式’拓展研究及其推广”课题组 《绵阳师范学院学报》1996,(3)

“初中生四级台阶速读训练法”是我校教科所晏茂心副教授设计、研制成功的“国内阅读应用研究领域的最新硕果”.它是一九九二年立题,一九九四年结题的四川省教委普教科研资助金项目.一九九四年八月荣获了“四川省教委普教教改经验成果二等奖”.为了贯彻落实四川省教科所(1994)69号《通知》精神,“组织力量进一步推广所取得的成果,为实现九年义务教育和大面积提高初中教学质量作出新的贡献”,课题组于一九九四年九月再次立题《速读四台阶模式拓展研究及其推广》上报省教委并立即进行研究(该课题已由四川省教委以川教研(1995)11号文件批准为四川省教委一九九五年度普教科研资助金项目).现将研究情况报告于后.  相似文献   

关于学生评价改革的几个问题     

国家基础教育“促进教师成长和学生发展的评价体系的研究”项目组 《宁夏教育》2003,(Z2)

一、突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心中小学评价与考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。发展性评价具有以下一些重要特征:(1)发展性评价基于一定的培养目标。(2)发展性评价是注重过程的。(3)发展性评价关注个体差异。(4)发展性评价注重学生本人在评价中的作用。二、正确地对学生进行多方面的评价学生评价的内容是教育目标的具体体现,反映了具有时代特点的教育观、质量观和人才观。在新的课程标准中,每一门学科都强…  相似文献