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31.
一中学地理教材一般是由目录、课文、习题、实验、图表、附表和注释等几个部分构成的。近年来,地理教育界一种较为流行的观点是把中学地理教材划分为三个系统,即文字系统、图象系统、作业系统。在中学地理教材的三个系统中,文字系統是主体部分,它是学生学习地理知识的主要材料, 相似文献
32.
关伟 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2012,(1):43-45
随着建设规模的扩大,滑坡事件由于其突发性和灾害性,越来越多地引起社会和专业工作者的重视,特别是软弱岩体的蠕变,更具隐蔽性、持续性,变形以常速率增长直至突发性的显性破坏,是一个有一定时段的发展过程,若在这个过程中及时发现并加以遏制,将会减少人民生命和财产损失。分析了岩石蠕变的影响因素,给出蠕变模型,提出了软弱岩石的蠕变预处理的一些措施。 相似文献
33.
关伟 《中国教育技术装备》2012,(7):60
21世纪是一个知识经济的社会。同时也是一个需要高水平人才的社会,对英语水平的要求也越来越严格。而对刚刚接触英语的小学阶段来说是不容忽视的,这就对教师如何上好英语课的要求越来越高。小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。 相似文献
34.
关于学科教育学体系结构的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学科教育学是教育科学领域内的一门新兴学科。目前,该学科正处在研究探索和创立形成阶段,有关它的理论基础、学科性质、研究对象、研究内容、研究方法等,都需要进行认真地探讨和研究。然而,教育科学发展的历史告诉我们,一门新兴学科的建立 相似文献
35.
基于系统论观点的企业技术改造二重性与优化 总被引：2，自引：0，他引：2
关伟 《科学学与科学技术管理》2008,29(7)
企业技术改造是一项复杂的系统工程,结构功能的存在使得系统功能同系统各要素的原功能并不一致.单纯从技术的先进性考虑会使引进的技术难以与企业其他要素相契合,致使企业技术改造的系统结构功能为负,因此,无论是引进技术的技术改造还是自主创新的技术改造,其系统的结构调整都不能脱离组织的管理.我国多年来技术改造成效不高的一个重要原因,就是由于在技术改造过程中没有贯彻系统论的指导思想,只关注技术改造的技术属性而忽略了技术改造的管理属性.在研究企业技术改造的系统论与二重性、探讨企业技术改造应遵循的4个系统原则的基础上,构建了基于系统论的企业技术改造模型.并进一步结合系统功能理论分析了企业技术改造系统的优化问题. 相似文献
36.
今年２月２７日至３月１４日,应德国技术合作公司的邀请,由国家教委职教司、职教中心所、部分省市职教处及职教研究室等有关同志组成的教学考察团一行９人,对德国进行了为期１４天的考察。这次考察是专题考察,主要了解德国职业教育的教育思想、教学内容、教学模式等在... 相似文献
37.
社会主义市场经济体制的确立,把企业推向市场竞争的大潮中。在优胜劣汰的严峻考验面前,企业经营机制发生巨大的变革,也使职工教育大环境发生了根本性的改变。在计划经济体制下发展起来的职工教育,如何主动适应新形势发展的需要,逐步建立与社会主义市场经济发展相适应,充满生 相似文献
38.
教育绩效技术：绩效技术与教育技术融合发展的走向 总被引：5，自引：0，他引：5
章首次提出教育绩效技术的概念和定义，并对它的研究对象、内容和范畴等主要内容进行了论述。认为教育绩效技术将是绩效技术与教育技术在共同关注教育绩效问题下的产物。 相似文献
39.
40.