原生态作文教学探究     

刘金玉  刘东霞 《教学与管理》2008,(12)

“生态”是指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性。“原生态”就是最初的生态,未受人类活动影响或破坏的自然本态。在原生态中,生物的一切特征和习性都是天然所成,生物与环境呈现着一种天然的和谐。“原生态作文教学”概念的提出以及研究、实践活动的开展是最近几年的事,以“原生态作文”为关键词在“baidu”上搜索。相关网页近八万。从网上可知,  相似文献   

小学语文朗读教学的现状及其优化对策探究     

刘东霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):70-72

随着当今社会的飞速发展，我国也越加重视教育。朗读教学作为小学语文教学中的重要环节之一，也越来越受到重视。语文的学习离不开朗读，培养小学生对于课文的朗读能力，可以增强小学生对于语文课文的理解与记忆，也能提高小学生的语感，加强小学生的语言表达能力和阅读理解能力，更好地提高小学生整体的语文素质。当下，虽然许多小学教师都明白朗读教学的重要作用与其意义，但现在小学语文课堂中朗读教学仍然存在着一些问题，针对出现的这些问题，本文提出具有一定针对性的、可行的解决对策。  相似文献   

考虑产学研协同的高校创新效率测度及提升路径--地区差异的视角     

刘东霞 《科技管理研究》2022,(19)

高校作为国家创新体系的重要组成部分,如何提升其创新效率是我国建设创新型国家过程中不可回避的问题。采用三阶段超效率EBM-Windows模型对我国2007-2018年29个省(市、自治区)高校的知识创新与知识转化效率进行实证研究,研究发现：高校的知识创新效率均值为0.675,知识转化效率均值为0.543,均未实现DEA有效；东部地区高校知识转化效率显著高于中西部及东北地区；社会经济环境、政府支持、资源禀赋与市场化水平等环境因素对东部地区高校知识创新与转化阶段投入冗余程度的影响显著高于中西部及东北地区。综合分析各地区高校知识创新与转化效率值及年均增长率,设计了四种高校创新效率提升路径。最后,提出了改善高校知识创新与转化效率的对策建议。  相似文献