加强实训教学 提高实训能力     

刘华明 《教育教学论坛》2013,(39):264-265

由于中等职业学校的办学规模得到长足的发展,而实训实施、实训场地、教学手段等却相对滞后。本文分析了电子专业实训教学中存在的问题,并提出从制度的确立、教材的整合改革、实训设施的完善、采用新的教学手段、方法等方面来加强实训教学,从而切实提高学生的实训能力。  相似文献   

论我国高校教师队伍的职业道德建设     

刘华明 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)

把教育摆在优先发展的战略地位,培养跨世纪的专门人才,加强师资队伍建设,是党的十五大作出的战略决策.高校教师队伍建设的重要方面之一就是高校教师的职业道德建设.  相似文献   

澳门——世界东方的又一颗明珠     

刘华明  于巧珍 《天中学刊》1999,14(4):30-34

澳门自古就是中国的领土。这个没有资源的地方,近20多年来其生产总值增长率平均每年达9％左右,1997年人均生产总值已达17000美元。澳门回归中国后,将发展成为一个城市功能多元化的区域经济中心,成为促进中国大陆对外经济联络的桥梁和窗口。她是世界东方的又一颗明珠。  相似文献   

中日甲午战争与中华民族的觉醒     

刘华明  唐涛 《天中学刊》1996,(2)

由于清政府于1894年中日甲午战争中战败，被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，割地赔款，加剧了帝国主义列强瓜分中国的民族危机。这种亡国灭种的厄势，促使了中华民族的觉醒。  相似文献   

史料搜集漫谈     

张建华  刘华明  鲍功仁 《天中学刊》1996,(3)

史料是研究历史的基础，历史研究必须建筑在全面、系统、真实的史料基础之上。古今中外的历史学家没有不重视史料且在搜集史料上下苦功的。司马迁为写《史记》，“纳史记石室金匮之书”，且“南游江淮”，“北涉文、泗”，观察历史遗迹，并“问其故”，为搜集史料，行万里路、读万卷书。马克思的《资本论》正是立论于雄厚的史料之上，才成为颠扑不破的真理。马克思说：“研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。”①凡此足以说明史料对研究历史的重要性。一、史料的类别及搜集方法史料可分为实物史料、文字…  相似文献   

从一道题的反馈信息谈重心的应用     

刘华明 《中学教研》1986,(3)

一次,我出了这样一道题让学生讨论. 题目:在△ABC中,D为BC边上的中点,E为AD的中点,BE的延长线交AC于F(如图1).求证:AF=1/2FC.学生想到的证法有十几种.其中过A点分别  相似文献   

谈谈答案的合理取舍     

刘华明 《数学教学》1982,(5)

常有一些数学题经过合理的推理运算得到的解答中却存有不合题意的解,不少学生由于疏忽、由于概念不清,或是由于思考不够严密,而不能合理取舍。经验证明,如何指导学生进行答案的合理取舍是数学教学中不可忽视的一个问题。现举例谈谈我们在这方面的做法。一、熟练掌握定义、性质和基本概念,合理  相似文献   

一道复数题的剖析     

刘华明  朱其录 《中等数学》1984,(5)

在复数中有一道典型习题:如果|Z_1|=|Z_2|=|Z_3|=1,且Z_1+Z_2+Z_3=0,求证:Z_1、Z_2、Z_3是一个内接于单位圆的正三角形的顶点.如图1.  相似文献   

左宗棠军事思想述评     

于巧珍  刘华明 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(3)

左宗棠军事思想述评于巧珍，刘华明左宗棠（１８１２—１８８５年）字季高，早年自号湘上农人，又喜自署亮，湖南湘阴人。出身于一个世代以耕读为业的破落地主家庭，道光１２年（１８３２）中举。与曾国藩、李鸿章一样，都是靠镇压太平天国起家的“中兴名臣”，后又率兵镇...  相似文献   

王竑江北救荒事迹述略     

刘华明 《鄂州大学学报》2015,(4)

王竑总漕兼巡抚淮安、扬州等府州前后计有两次,首次任内江北灾荒频仍,尤以景泰三年（1452）和四年（1453）最为集中,水灾最为常见,徐州、淮安、凤阳最为严重。他通过临灾救荒和灾后补救等举措,救民百万,厥功至伟,朝野上下交口赞誉。这一赈灾过程,或为我们了解明初的荒政提供了一个窗口。  相似文献