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临近放学时,突然有学生跑进办公室大喊:“刘老师,黄兴兴把桌子踢了个洞!”这还了得,自打换了新桌椅还没有人损坏过,今天竟有人做出这样的事?于是,我赶到了教室。见我面色严肃地跨进教室,同学们顿时安静了许多。果然,第一排的一张课桌侧面坏了一大洞,露出木刺来。崭新的桌椅竟变成这样,真可惜!“谁搞的?”我厉声喝道。靠墙一排的一个座位上站起一个人,正是黄兴兴!“怎么回事?”我……我……我发火的———”黄兴兴支吾着说。发火?黄兴兴还会发火?有点出乎我的意料,这个虽然来自特殊家庭但行为还算正常的小男孩,平时喜欢…  相似文献   
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2006年是黄河水利职业技术学院(以下简称黄河水院)发展历程中不同凡响的一年。年终岁尾,该院正式被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位,中央财政安排专项建设资金4000万元,项目建设为期3年。这标志着黄河水院在创建国内领先、国际知名高等职业院校的征途中实现了历史性跨越,已步入全国先进高等职业院校行列。回首黄河水院发展之路,既充满了坚守职业教育的艰辛,又满载着办学水平一次次超越的收获。  相似文献   
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背景:捕捉情境 设计专题2003年,非典性肺炎事件成为人们关注的焦点,它甚至成为一种危机,给人们的社会生活带来了巨大的影响。德国教育家博尔诺夫曾指出:“这些事件具有重要的积极作用。它包括有威胁生命的重  相似文献   
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习作目标1.引导学生参与“活字”制作活动,在实践中培养学生的动手和思维能力;2.在活动的基础上,能够有条理的叙述“活字制作、印刷、作品评比”活动;3.在叙述中能够将“制作活字、小组合作印刷”等环节写具体;4.在活动中体验古代发明家的聪明智慧,感受创造的艰辛与乐趣。导写过程一、作前活动指导1.讲述毕是活字印刷的创始人,他的过人之处在哪里呢?原来,在活字印刷之前,要大批量印书,人们已经在使用一种叫“雕版印刷”的技术,就是在整块板上刻上要印的内容,达到重复印刷的效果。但是,每印一部分,就要刻一副板,书印完了,这副费了九牛二虎之…  相似文献   
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在前不久的一次教研活动中听了《螳螂捕蝉》一课,觉得受益匪浅。下面是本课的一个教学片段:师:你觉得吴王是个怎样的人?(小组讨论)生:我认为吴王是个独断专行的人。当他要攻打楚国时,有大臣提出不同的意见,他就固执地说,谁敢劝阻他,就处死谁。师:那吴王是个坏人喽?生:(思索片刻)我认为吴王也有他的优点。师:什么优点?生:他听了少年讲“螳螂捕蝉”的故事之后,就打消了攻打楚国的念头,说明他跟廉颇一样能知错就改。师:(微笑)你能对学过的人物进行比较,这个方法好。生:吴王还有其他优点。师:(饶有兴趣)说给大家听听。生:他对少年说:“你早晨跑…  相似文献   
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刘卫锋 《现代语文》2011,(2):152-152
创新是一个永恒的话题,是万事万物赖以生存和发展的根本。作文教学是初中语文教学中分量很重的板块,在新课程改革风起云涌的日子里,作文教学改革面临前所未有的挑战和难得的大好机遇,作文教学改革的关键在创新,创新可以探索和尝试作文教学的新途径。结合新课程的要求和教学实践,笔者认为,初中语文教学中作文教学改革要做到“三个必须”。  相似文献   
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策划人语:创建和谐社会,需要重新审视高等职业教育的价值理念。3月5日,国务院总理温家宝在作政府工作报告时说,要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务,这说明在国家政策层面上,已经把发展职业教育提升到“历史任务”的高度。曾几何时,职业教育被看做是“二流教育”,只能是一种技能的学习,职业院校培养出来的学生毕业后要到车间做工人,与其他教育途径培养出来的人才相比是“二等公民”。然而,伴随着党中央、国务院大力发展职业教育号角的吹响,仅仅几年时间,我国职业教育的规模就扩大了几倍,教育教学质量得到了显著提高。可以说,职业教育为我国高等教育进入大众化时代作出了突出贡献,为我国社会经济健康、快速、和谐发展提供了强有力的人才支撑和技术支持。在我国近年大力发展高等职业教育的各项决策和对高等职业教育新的定位与诠释中,  相似文献   
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已经实施了好几年的新课程改革彰显了这样一个重要理念:在生活中学语文、到生活中用语文。不少地区的小学语文毕业考试试卷也都体现“了生活化”的特点。以下是笔者从近几年各地小学语文毕业考试试卷中摘录下来的一“些生活化”的新题型。例1:读懂广告:这是一幅广告宣传画。观察画面后回答:①这则广告介绍的书名是《___________》。②出版社编写这套书的目的是。“③100%精品”说明这套书“,75%价格”说明这套书,两个意思用一个成语概括就是。例2:在街头、电视里你见过下面这类广告词吗?读一读,把用错的字订正在括号里。服装广告词:百衣百顺…  相似文献   
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一、调查激趣,收集信息 课前布置学生写一篇调查报告,让学生调查一下身边的河流存在着哪些污染,并向家长打听他们小时候的小河是怎样的,两者加以对比,初步了解水污染的情况,并查阅相关的资料,为理解课  相似文献   
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