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71.
采用文献资料法和逻辑分析法等,诠释吴蕴瑞先生普及体育思想的内涵及其现代价值.吴蕴瑞较早注意国民体育之弊端,呼吁普及全民体育.他剖析运动选手制与总锦标之弊病,参与国民政府体育法案之制定,对女子体育和运动比赛成败有独到精深论述.现代体育应深思体育之目的和体育教育之本质,注重国民体质的切实提高,以人的全面发展为体育之终极目标,传承和发展吴蕴瑞之普及体育思想.  相似文献   
72.
二传是防守和进攻之间的桥梁,二传队员是全队的核心,正是优秀的二传手把全队组织起来,发挥了各自的优势,保证了全队的进攻,所以二传队员往往被称之为“核心”、“灵魂”。作为一支世界优秀球队,一定要有优秀二传手,也一定会有优秀二传手,排坛几十年的历史早已证明了这一点。优秀的二传手不仅需要正确的技术、良好的身体素质、灵活的头脑、宽广的视野,还需要具有丰富的赛场经验,所以培养一名优秀的二传手远远难于培养  相似文献   
73.
为了个人学习、学校教育、科学研究、新闻报道等目的,或为了宗教活动、司法程序、慈善事业的需要,世界各国在版权立法中都程度不同地规定了不经作者同意、不向其支付报酬而使用其有版权作品的例外情况——“合理使用”。我们国家目前虽然还没有版权法,但在政府有关部门颁发的保护作者权益的政策文件中,以及在新闻出版、文化教育界行之已久的习惯作法  相似文献   
74.
跑很象走,可以说跑是修正了的走;但跑又不是走,因为在很重要的两个方面不同于走。第一,在跑的某一时相,双脚都不落地,即有腾空;第二,没有一个时相两脚都触地,即最多只有单脚支撑。这些区别造成了关节活动的差异,但跑与走毕竟都利用了相同的关节和环节,仅仅是关节角度和活动时间在这两种情况下是不同的。跑是双脚的活动,与行走一般也是个三维运动,影响行走的一些因素也同样影响着跑。当然,诸如骨盆的转动与倾斜,膝、踝、足的运动在跑时要比行走时角度更大。而疾跑中的一些重要因素在长距离跑时  相似文献   
75.
<正>"充分发挥学生的学习积极性,培养学生的创新精神"是课程改革的一个重要理念。我们必须有效地改变以往以被动接受为主的学习方法,引入一种注重于学生获取知识,应用知识,解决问题,并在实践中获得积极情感体验的学习方式。体育与健康课程教学中的  相似文献   
76.
一、另辟蹊径:提问要有角度 这是指教师所设问题的角度要巧妙.教师应该根据不同的教学内容灵活多样地提问.目的是造成悬念,以激发学生的思维兴趣,使他们的思维处于最佳状态.如果我们总是用"是什么"、"什么是"等直来直去的方法,则提问如同"虚设".  相似文献   
77.
通过对美的概念、女性身体审美演变过程的阐述,廓清各个不同时期对女性身体审美的实质:男性,通过以男性为中心的主流文化,构建社会审美标准,控制女性的生活方式和思想意识,深刻剖析女性的身体在文化里被定义的病态文化,是以女性生命健康为代价的,呼唤女性自身觉醒和女性健身体育健康发展.  相似文献   
78.
正近年来,各级政府实施一系列改善农村办学条件的工程后,农村教育发生了明显的变化。但同时我们又发现,如何"为群众提供公平的受教育机会,满足群众对发展教育的期望,推动教育在更高的起点上实现更大的发展,切实解决人民群众极为关注的‘上学难、上好学'的问题"成为社会的聚焦点。  相似文献   
79.
剖析世界优秀排球运动员的技术特点——扣球   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着世界排球技术水平的不断提高,现代排球比赛中的网上争夺也越来越激烈。扣球是排球比赛中最精彩的一环,扣球也是衡量一个球队整体技术的重要标志之一。世界级的球队一定会有世界级的球星,世界级的球星也一定产生在世界级的球队中。从对以下世界优秀排球运动员扣球技术的剖析中可以看到,运动员只有结合自身的特点,扬己所长,避己之短,发挥自身的特点,溶入全队的集体中,方能真正成为世界级球星。从对这些运动员的扣球技术剖析中还可以看出,运动员的身体素质包括身高和弹跳都不断在提高,技术动作也较前有所区别,出现了平打技术,线路的掌握更为熟练,也更有力度,女子的动作也更为男性化,这预示着将来的世界优秀扣球手必然向高快狠准变发展。鉴于掌握的优秀排球运动员的材料有限,  相似文献   
80.
我国优秀运动员文化教育理念的重构   总被引:17,自引:0,他引:17  
在回顾我国优秀运动员文化教育方针政策的基础上,对我国优秀运动员文化教育实践和理念上存在的问题进行反思。分析我国优秀运动员文化教育的必要性,指出实施文化教育的途径:加强文化课学习,营造文化环境和文化氛围,执行《中华人民共和国义务教育法》,发挥“举国体制”的优势,加快“体教结合”步伐,构建体育系统内的教育体系等。  相似文献   
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